Nomeando os músculos do corpo para estudantes elementares
Existem mais de 600 diferentes músculos do corpo humano . Para alunos do ensino fundamental , o objetivo mais importante é aprender os nomes dos mais importantes , bem como os dois principais tipos de músculos : voluntários e involuntários. Para ajudar com isso, há várias atividades que um professor pode ter os alunos fazem . Word Search
Lote de crianças adoram buscas da palavra . Ao proporcionar aos alunos palavra pesquisas que usam os nomes dos principais músculos e grupos musculares , você dar-lhes a chance de ver esses nomes na imprensa. Quando o fazem, os alunos irão se familiarizar com os nomes dos músculos e ser mais propensos a lembrar-se deles mais tarde.
Rastreamento Corpos
Par -se aos alunos e tem um traçar um esboço do corpo dos outros para uma grande folha de papel. Em seguida, pedir aos alunos para trabalhar em conjunto e desenhar cada um dos principais músculos do corpo . Depois que os alunos fizeram isso , eles têm rotular os músculos. Fazendo isso vai ajudar os alunos a fazer a conexão entre o que estão aprendendo sobre o corpo humano e seus próprios corpos. Os desenhos acabados podem ser exibidos na sala de aula para ajudar a reforçar ainda mais a aula.
Músicas
Muitos alunos são capazes de aprender conceitos e palavras difíceis através de canções . Adaptar a canção ” Dry Bones “, para usar nomes de músculo em vez de ossos. Ensine a classe a música . Quando os alunos cantar a música , tê-los tocar em cada músculo uma vez que nomeá-lo. Aprender a música vai ajudar os alunos a lembrar os nomes dos músculos e apontando para os músculos em seus próprios corpos irão ajudá-los não só me lembro onde o músculo é , mas também dar-lhes uma conexão pessoal com a lição.
Colagens
Peça aos alunos para olhar através de revistas e jornais e cortar as imagens de ambos os músculos voluntários e involuntários . Quando terminarem de cortar as fotos, mandá-los fazer colagens fora das estacas , colocando os músculos voluntários juntos em um grupo e os músculos involuntários em outra . Peça-lhes para lhes rotular cada grupo. Para ampliar o projeto , os alunos têm que rotular os músculos individuais estão nos dois grupos que fizeram.
