Como ensinar quinta série escrita pela escrita Teste Carolina do Norte

O Conselho de Carolina do Norte , do Departamento de Instrução Pública de Educação administra testes padronizados para os alunos como eles notas de saída de três a oito e dez graus , como parte da prestação de contas e Curriculum esforço de reforma , a iniciativa global para melhorar a educação e currículo. A cada ano, uma área temática diferente é testada. Nos graus quatro, sete e dez , os alunos fazem uma prova escrita. Exames padronizados servem para avaliar o progresso individual de cada aluno, bem como para garantir que os alunos de cada nível estão cumprindo os padrões nacionais de proficiência. Instruções

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Reveja as partes de uma resposta escrita. A resposta por escrito deve ser composto de uma introdução, corpo e conclusão . A introdução é basicamente um número que expressa a tese principal do autor. O corpo do ensaio consiste em um ou dois parágrafos em que o autor defende sua tese com provas. A conclusão sintetiza toda a peça por re- posicionando o argumento principal e explicando porque é importante .

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Mostre aos alunos várias respostas escrita e discutir as qualidades de pobres , médios e acima da média de respostas de escrita. A Carolina do Norte Departamento de Instrução Pública fornece exemplos de e on-demand escrevendo para professores autorizados através do Sistema on-line de escrita de conteúdo específico . Contacte o Coordenador Teste LEA ou Coordenador Teste Escola de nome de usuário e senha.

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Aconselhe os alunos dos tipos de prompts que aparecerão no exame escrito. Os alunos respondem quatro avisos , dois dos quais são de conteúdo específico e dois dos quais estão on- demand. Específico do conteúdo escrito prompts exigem que os alunos a escrever sobre um tópico específico sobre o que eles devem ter conhecimento prévio , como matemática , ciências, ciências sociais , humanidades , artes ou tecnologia; sob demanda prompts de escrita são mais abertas, permitindo que os alunos a serem criativos e contam com experiências ou opiniões pessoais.

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Administrar exames práticos usando solicitações por escrito de escrever testes emitidos anteriormente . Impor regras dias de teste para o teste de prática , respeitando as restrições de tempo e permitindo que nenhum aluno sair da sua cadeira durante o teste. Prática da escrita exames ajudar os alunos a lidar com limitações de tempo e se preparar para o ambiente de teste – dia.

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testes práticos de revisão dos alunos para identificar áreas de melhoria , de acordo com as rubricas previstas on-line pelo Departamento de Público instrução . Escrevendo o estudante respostas são acessados ​​de acordo com as categorias de recursos, convenções e conteúdo (por apenas respostas baseadas em conteúdo ) . As características incluem estrutura , forma , organização e apresentação lógica das idéias. Convenções incluem gramática e mecânica , tais como ortografia, concordância tenso, uso adequado de capitalização , formação de frases e pontuação. Conteúdo relaciona-se com o emprego de um estudante de raciocínio lógico , a aplicação de competências de aprendizagem e citação de exemplos específicos. Problemas de toda a classe de endereço e, se o tempo permitir, colaborar com os alunos individualmente para melhorar em áreas de necessidade específica, como uma introdução pobre, pobre gramática, erros ortográficos freqüentes ou falta de provas em apoio de reivindicações .