Questões essenciais para Unidades de Matemática

Sucesso em matemática envolve mais do que saber os seus tempos de tabelas e nomes de polígonos . O ensino da matemática deve ser voltado para o desenvolvimento da compreensão conceitual de padrões curriculares , juntamente com a capacidade de utilizar conceitos e habilidades aprendidas em sala de aula para aplicações do mundo real. As aulas devem concentrar-se na questão essencial , ou conceito-chave , levando os alunos a ver o retrato grande , o propósito de aplicar conhecimentos matemáticos . Numérica Operações

Enquanto fluência computacional e fato maestria são incentivados , a questão essencial é como é que as quatro operações básicas afetar números e quando eles devem ser aplicados? Os alunos devem compreender que os valores de adição e multiplicação de aumento para chegar a um montante total . Pelo contrário , a subtração e divisão começar com o valor total e a dividi-los em partes ou diminuir o valor . Situações de resolução de problemas , muitas vezes envolvem a selecção e aplicação de um ou mais operações em uma ou mais etapas . Há uma variedade de estratégias para usar , como a matemática mental, papel e lápis e calculadoras. Enquanto calculadoras podem fornecer uma resposta a uma operação, os estudantes ainda deve compreender e aplicar o bom funcionamento necessário.

Geometria

Os estudantes devem aprender como propriedades geométricas se relacionam com o mundo real . Alunos do primário pode começar a ver formas geométricas, como quadrados e retângulos, em seu mundo começando com objetos do cotidiano , tais como janelas e portas. Alunos de nível intermediário pode avançar para ângulos, polígonos e pares de linhas . Compreender propriedades geométricas ajuda a desenvolver habilidades visuais e espaciais a respeito de objetos bidimensionais e tridimensionais.

Propriedades Número

instrução matemática geralmente começa com números inteiros antes de avançar para frações e decimais . Os alunos precisam aprender o que são as propriedades dos números inteiros que são usados ​​para classificá-los . Ao explorar grupos, como pares e ímpares e nobre e compósito , os alunos devem começar a ver padrões emergentes . Os mesmos padrões ajudará os alunos a compreender os fatores e múltiplos e desenvolver fato maestria através de padrões , não a memorização . Proficiência com números inteiros vai levar a uma maior compreensão das frações e, eventualmente , a álgebra .

Medição

Os alunos devem aprender a importância do conceito de unidades de medida padrão . Antes de memorizar que há 3 metros de um estaleiro , os alunos devem pensar sobre o que seria como se não houvesse unidades padrão . Medindo objetos com seu próprio pé , em vez de um padrão de resultados de pé em inconsistências. Cozinhar e assar com diferentes quantidades de ingredientes resulta em problemas. O objetivo da unidade padrão é usar um acordo sobre a medição de consistência na construção e criação.