Guia para Ensino Advanced Placement Espanhol

O programa Advanced Placement começou pelo College Board oferece cursos sobre diversos assuntos para os alunos que desejam fazer cursos de nível universitário no colégio. Um curso de espanhol AP deve seguir as diretrizes do College Board , para aprovação , e os professores podem procurar treinamento antes de ensinar uma aula de espanhol AP que os instrui sobre como ensinar a língua espanhola ou aula de literatura comparável a um curso universitário de língua estrangeira terceiro ano. AP professores de espanhol estão autorizados a usar materiais autênticos avançados de nível adequado e em seus cursos . Instruções

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Enviar uma cópia eletrônica do programa da classe para AP Curso de Auditoria em College Board para receber aprovação. Seu currículo deve delinear o curso de estudo para AP espanhol. College Board oferece descrições dos cursos , requisitos de recursos , exemplo livros e guia de desenvolvimento curricular em seu site para os professores utilizarem no desenvolvimento de seu curso de espanhol AP .

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Prepare um idioma espanhol ou programa do curso Literatura Espanhola AP seguindo os requisitos do College Board . Estes são os únicos cursos de AP para o espanhol no site do College Board . Esses cursos exigem aulas com conteúdo faculdade de nível avançado sobre a composição espanhola, conversa, introdução à literatura latino-americana e peninsular .

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Esboço três modos de comunicação no programa espanhol AP . Estes incluem interpessoal, interpretativo e de relato. A comunicação interpessoal significa comunicação interativa entre professor e alunos, bem como aluno para aluno . Comunicação Interpretativo significa que o aluno aprende a responder e discutir temas em espanhol. Apresentação inclui projetos de estudantes orais , incluindo palestras e apresentações de grupos que mostram comunicação produtiva em espanhol.

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Incluir os cinco gols , conforme descrito em ” Normas para aprendizagem de línguas estrangeiras no século 21 ” em sua aula de espanhol AP . Essas metas são de comunicação , culturas, conexão , comparações e comunidades. Essas metas se concentrar em escrever e falar em espanhol em , um nível colegial avançada, comparável a um curso universitário de terceiro ano .

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Siga as “Reivindicações” e diretrizes “evidência” de College Board . Trata-se de um conjunto de habilidades e conhecimentos que os alunos precisam para demonstrar no exame AP . College Board recomenda a incorporação diária destas orientações em sala de aula espanhol AP . ” Reivindicações ” incluir o aluno é capaz de compreender espanhol destinado a falantes nativos de várias configurações. ” Evidências ” inclui a identificação de diálogo espanhol e maneirismos sociais. Para uma lista completa de “Reclamações ” e ” Evidências “, consulte a seção Recursos para obter um link.

6 Prática

quatro habilidades lingüísticas regularmente em sala de aula , incluindo a audição , fala, leitura e escrita. Planos de aula podem incluir diálogos curtos e narrativas , compreensão de leitura , escrita interpessoal , escrita de apresentação , falar em interpessoal e conversa simulada e apresentações orais. Cada uma dessas áreas fazem parte do exame final AP administrado pela College Board .

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Preparar os alunos para o exame final AP através da incorporação de materiais autênticos do espanhol. Films , arte , arquitetura, documentários de rádio, programas de televisão , revistas de áudio, poesia , romances , jornais e outros materiais de leitura devem ser incluídos em um currículo Espanhol AP . Além disso, os professores precisam de testar os alunos sobre o seu reconhecimento de diferentes dialetos espanhóis, bem como as variações formais e informais de falar.