Idéias Oitava Projeto Grau de um modelo de DNA
Seja criatividade suas oitavo niveladoras fluindo com um hands-on ciência projeto imaginativo. Os alunos que estão estudando o DNA pode projetar seus próprios fios especiais usando pérolas , fios, e até mesmo itens comestíveis , como massas ou doces. Combine bases urso de goma ou fazer fosfatos massas para misturar na famosa dupla hélice. Estrutura DNA
Antes de iniciar qualquer tipo de projeto modelo de DNA com os seus alunos da oitava série , é melhor para ajudá-los a compreender a estrutura da dupla hélice . Embora muitos alunos desta idade vir para a mesa com experiência prévia descrever ou mesmo projetar DNA modelo , não assuma que cada criança sabe o que este bloco de construção da vida parece. Mostre o seu próprio modelo artesanal ou olhar para uma ilustração de livros didáticos para demonstrar a estrutura. Discutir que a dupla hélice do DNA é composta de um fosfato de volta osso açúcar que se parece com os lados trançados de uma escada e de pares de bases do ácido que formam os degraus da escada . Incluir todas as palavras-chave aplicáveis, tais como os nomes da base : . Adenina, citosina, guanina e timina
pasta Models
massas secas é um material simples que você pode facilmente usar para fazer um modelo de DNA. Utilizar pelo menos dois tipos diferentes de massas para criar as partes verticais da estrutura da escada do ADN . Escolha ziti ou penne como o fosfato e cata-vento ou macarrão como o açúcar. Os alunos corda a massa para a linha de pesca ou fio , por isso, é importante que a massa tem um buraco no meio. Os tipos que são sólidos , tais como espaguete ou espiral não irá funcionar . Você vai precisar de 18 peças de uma pasta para os açúcares e 16 para os fosfatos. Cordas isso em um padrão alternado e gravata nas extremidades . Use metades corte de diferentes produtos de limpeza coloridos tubos para as bases , envolvê-los em torno de si para formar pares e, novamente, em torno da linha de massas amarrados para fazer degraus .
Beads
Use miçangas coloridas para construir backbones de fosfato de açúcar ou de pares de base em um modelo de dupla hélice imaginativa. Você vai precisar de contas em seis cores diferentes para os açúcares , fosfatos e cada base. Faça um mini modelo com pequenas pérolas ou um projeto maior , com mais porte tipos de novidade. Alterne os açúcares e fosfatos enfiando as contas em um fio forte ou de pesca. Criar pares de bases de adenina – guanina e citosina – timina em pedaços separados de linha , com um pedaço para cada acoplamento. Use pelo menos cinco ou mais contas pequenas para representar cada base ou 2-3 grânulos maiores . Utilizando apenas uma gota por base pode ser confuso ou difícil de se trabalhar. Amarrar os cordões de base ao esqueleto de açúcar-fosfato para completar o modelo . Tenha os seus alunos da oitava série amarrar os modelos de linha de pesca e pendurar no teto .
Doces Modelos
de Gum cai para gummy bears , seus alunos irão receber um chute para fora de fazer um modelo de doces coloridos . Interligar todos os doces mole com dente pega para criar a estrutura de dupla hélice . Escolha doces diferentes para a espinha dorsal e base aparas ou simplesmente ir com uma variedade de cores. Por exemplo, usar duas cores diferentes de goma gotas para representar os açúcares e fosfatos e quatro cores de ursinhos de goma para fazer as bases. Outros doces e balas que funcionam bem incluir gummy worms , jujubas ou marshmallows coloridos.
