É melhor ter Sexo Separado Escolas
? Apesar das críticas que sugerem que eles são ilegais , antiéticas e improdutivo , assim chamadas escolas , segregados ou pública do mesmo sexo e privada separada de gênero permanecem no local nas escolas segregadas EUA têm defensores , incluindo os pais , educadores e até mesmo alguns estudantes que sentem que um ambiente de mesmo gênero contribui para o foco acadêmico. Benefícios segregadas
A principal motivação para ambientes educacionais do mesmo sexo é o foco do aluno. Educadores em tais escolas , apoiado por alguns pais , acham que meninos e meninas podem se concentrar mais na aprendizagem e acadêmicos quando não confrontados com a pressão social homem-mulher. Estudos mostram geralmente níveis semelhantes de desempenho acadêmico em ambientes segregados e coed . No entanto, os professores em escolas do mesmo sexo pode gear no ambiente de sala de aula e os processos de treinamento para atender os normalmente visto ou provado como ideal para um determinado sexo .
Segregadas Inconvenientes
a principal crítica das escolas de gênero único é que eles não permitem que os alunos aprendam em um mundo real mais o ajuste com machos e fêmeas. Segundo os críticos, isso pode causar problemas quando os estudantes entrar em postos de trabalho com trabalhadores de ambos os sexos . Da mesma forma, escolas segregadas pode levar à discriminação de gênero , como educadores treinar estudantes do sexo masculino de forma diferente do que estudantes do sexo feminino em ambientes isolados, de acordo com um artigo American Psychological Association fevereiro de 2011.
Coed Benefícios
um dos principais benefícios de uma escola de aluna é que seja mais provável prepara os alunos para um ambiente de trabalho misto entre os sexos. Os estudantes ganham experiência interagindo com e se comunicar com os alunos de ambos os sexos . Além disso, alguns educadores e pais sentem que os alunos estão mais relaxado e confortável em um ambiente de aprendizagem misto de gênero. Isso pode levar a uma sensação maior de pertencimento social entre os alunos , melhorando a confiança, estima e envolvimento global escola.
Coed Inconvenientes
O artigo American Psychological Association cita defensores da escolas de gênero único que apontam que ambientes Coed simplesmente não funcionaram para conduzir altos níveis de desempenho acadêmico. Eles argumentam que as salas de aula não pode ser configurado para tirar proveito de ambientes específicos de gênero ou estilos de aprendizagem. Além disso , os desafios adolescentes , incluindo a gravidez e estresse relacionamento, são mais propensos a impedir ou distrair os alunos confrontados com as realidades cotidianas de uma escola de aluna .
