honey &Mumford Teoria da Aprendizagem Estilo

Peter Honey e Alan Mumford desenvolveram a aprendizagem Estilos Teoria – uma continuação do trabalho de David Kolb e sua Teoria da Aprendizagem Experiencial . Honey e Mumford identificou quatro estilos diferentes de aprendizagem : ” ativistas “, ” teórico “, ” refletor ” e ” pragmatismo ” . Segundo a teoria , diferentes pessoas naturalmente gravitam em direção a um estilo de aprendizagem particular. Portanto, para alcançar a aprendizagem ideal , Honey e Mumford argumentam que é preciso identificar o seu estilo natural de aprendizagem , compreendê-lo e encontrar maneiras de aprender que complementam o estilo. Ativistas

Ativistas são “do- res ” e ” go- getters . ” Eles precisam agir, se envolver e totalmente mergulhar em uma situação de aprendizagem . Ativistas têm a mente aberta quando se trata de aprendizagem , também. Eles estão dispostos a experimentar coisas novas , sem pré- julgamento. Eles se aproximam novas tarefas com entusiasmo e se destacar em situações de alta pressão . Atividades mais adequadas para ativistas de aprendizagem incluem o trabalho em equipe , role-play e participando de competições. Ativistas prosperar quando se trabalha com pessoas e quando há drama e um novo desafio em mãos.

Teóricos

teóricos tendem a pensar cuidadosamente e logicamente sobre as situações , preferindo trabalhar dentro de um determinado sistema ou modelo . Eles não permitem que suas emoções para afetar as conclusões que eles fazem quando aprender e, em vez questionar tudo . Eles não fazer suposições sem realizar pesquisa e análise minuciosa . Teóricos coíbe de criatividade e preferem trabalhar em termos lógicos e práticos , baseando a sua aprendizagem em estabelecidos conceitos, teorias e métodos. Os teóricos respondem bem a atividades que lhes permitam usar as estatísticas , compilar evidências e fazer perguntas.

Refletores

Refletores gostaria de dar um passo atrás de um aprendizado situação e aprender pela observação , em vez de saltar para a ação e fazer decisões rápidas . Em vez de ficar ativamente envolvido em uma discussão ou evento, refletores tendem a sentar, ouvir , olhar para as coisas de perspectivas diferentes e , em seguida, levar algum tempo para meditar sobre as coisas antes de chegar a uma conclusão. Refletores aprendem melhor por meio de questionários , entrevistas , comentários e atividades observacionais. Eles preferem participar em actividades que lhes permitem pensar antes de agir , realizar pesquisas e assistir o desenrolar dos acontecimentos do lado de fora .

Pragmáticos

pragmáticos preferem aplicar o conhecimento e teorias em um sentido prático e literal e ao mundo que os rodeia . Eles aprendem por meio de testes e experimentar idéias e resolver problemas. Eles preferem não tomar parte em discussões sobre como as teorias funcionam. Em vez disso, eles gostam de colocar as coisas em ação. Pragmáticos respondem bem à aprendizagem que podem ser diretamente e de fácil aplicação para o mundo ao seu redor. Saúdam a oportunidade de experimentar e aplicar o que aprenderam de uma forma prática .