Sobre Barreiras em eLearning

E-Learning é uma opção viável para os estudantes que querem economizar dinheiro em cursos , têm aulas giram em torno de suas vidas ocupadas e experimentar uma ampla selecção de aulas. E-Learning é usado principalmente para a escola de pós- secundário e é popular entre os estudantes não- tradicionais. EUA Hoje relatórios que, em 2005 , 3,2 milhões de alunos matriculados na escola pós-secundário estão fazendo cursos on-line. O Departamento de Educação dos EUA , revela que 66 por cento de todas as escolas secundárias pós oferecido ensino à distância em 2006-2007. Barreiras tecnológicas

avarias computador pode ser uma fonte de frustração quando uma atribuição é devido.

A tecnologia associada eLearning é difícil para alguns professores e alunos a navegar. Alguns professores não podem tirar proveito de todas as formas de tecnologia que estão disponíveis , o que diminui o valor da classe. Por exemplo, os professores que não estão familiarizados com a tecnologia não pode usar o PowerPoint ou realizar palestras de áudio. Os alunos que não se sentem confortáveis ​​com a tecnologia ou a interação on-line pode evitar atribuições importantes, como fóruns de discussão. O estresse pode deixá-los insatisfeitos , prejudicam a experiência de aprendizagem e as notas mais baixas.

Distrações

Professores podem subestimar o tempo necessário para investir no fornecimento de E- Learning. Como resultado, eles podem ao longo do cronograma com a pesquisa , a escrita e outras atividades não relacionadas ao negligenciar as responsabilidades de ensino. A comunicação diminuiu ea participação do professor pode desencorajar alguns alunos de estender esforço. Muitos estudantes que são e-learning têm inúmeras distrações da vida . Alguns têm empregos de tempo integral , crianças, relações profundas , o que pode reduzir a prioridade da escola. E-Learning também tornar mais fácil para os alunos a procrastinar. Os estudantes que estão lutando contra a procrastinação , transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e vício on-line pode ter dificuldade para se concentrar .

Menos Interação

Enquanto alguns tipos de personalidade se saem melhor trabalhando por si ou no ciberespaço , uma pessoa que gosta de trabalhar em grupo é mais provável de se libertar do e- Learning. Interações em sala de aula pode promover amizades , criar uma experiência de aprendizado saudável e manter cada aluno responsável . No entanto e-Learning pode evocar sentimentos de alienação , devido à falta de feedback imediato dos professores e estreita interacção com os alunos. E-learning também não imita um número de carreiras . Por exemplo, muitos postos de trabalho usar o treinamento pessoal. Portanto leva apenas aulas por e -Learning coloca uma pessoa em desvantagem se ela não tem prática adequada aprendizagem através de meios sociais.

No Hands -On Practice

laboratório em pessoa a experiência é importante para as aulas de ciências.

Principalmente e-Learning também limita a oportunidade de aplicar as lições fora da sala de aula para experiências sociais . Por exemplo , seria benéfico para o aluno que está interessado em aconselhamento para ter aulas presenciais para a prática de suas aulas com os outros e interações sociais imitar . Laboratórios on-line não pode ser tão eficaz como em um laboratório. Também por principalmente o e-learning a pessoa perde-se juntar organizações estudantis e associações que podem desenvolver habilidades , confiança e redes.

Não Preparado

Professores e alunos não podem estar preparado tecnologicamente , emocional e academicamente para aprender ou ensinar através de e- Learning. Os professores que não recebem o treinamento necessário pode sentir oprimido pelas exigências tecnológicas, falta de prestígio e falta de interação face a face com os alunos. A capacidade de transmitir uma mensagem de qualidade por meio de e-learning pode ser especialmente difícil para os professores. Os alunos podem não estar maduro , motivado ou disciplinado o suficiente para e-learning. Alguns alunos ainda são inexperientes para técnicas de estudo adequadas e exigir mais ajuda do professor. Por isso o e-learning pode ser muito autónomo para alguns alunos .