Artes idioma para os deficientes auditivos no pré-escolar

De acordo com várias fontes , os bebês e as crianças pequenas aprendem a língua rapidamente. Crianças com deficiência auditiva , no entanto, não pode pegar as nuances de uma língua tão rapidamente quanto seus pares ouvintes. Crianças com deficiência auditiva tropeçar com as habilidades de pensamento , habilidades sociais e aprender a falar . Apesar dessas barreiras , pré-escolas estão fazendo aulas amigáveis ​​para os deficientes auditivos . Ensinar o Deficiente Auditivo

De acordo com o Centro de Bem-Estar da Criança , em 2010, o defeito de nascença mais comum , a perda de audição , afeta três em cada 1000 nascimentos.

Para os professores de audiência prejudicada pré-escolares , quadros, gráficos e atividades práticas podem melhorar planos de aula . As crianças que são deficientes auditivos ou surdos usam seus outros sentidos para processar e compreender a informação .

A luz em sua sala de aula é muito importante. Um aluno com dificuldades de audição precisa ser capaz de ver claramente as expressões faciais e visuais . Se ele está apenas começando a aprender a ler lábios , ele precisa de ser claramente rostos iluminados.

Estar um aluno deficiente auditivo por uma janela não é aconselhável. Glare pode impedir pontos de vista visual. Em vez disso, sentar a criança perto do professor e tem o grupo formar um círculo para que a criança com deficiência auditiva pode ver todos.

Actividades

Fotos em livros ou jogar modelos professores ajudar a expressar os detalhes de um tópico para crianças com deficiência auditiva . Da mesma forma, senti placas ou placas de flanela , pode ser usado para ilustrar uma história ou contar uma história diretamente. Dedo peças , também chamados de rimas de ação, em que pré-escolares atuam fora uma música, também enunciar detalhes de uma história .

Embora canções pode parecer impraticável no início, crianças com deficiência auditiva pode usá-los para expandir a audição residual e são educados no forma de linguagem por meio de letras. A música também ajuda a expandir o foco e atenção para diferenciar os sons auditivos . A música pode ser utilizado através de voz ou , em alternativa, uma criança pode participar pelo segurando ou sentado em um alto-falante para ter uma noção da entonação e baixo de uma canção.

Identificação

Os pais de uma criança com deficiência auditiva pode melhor identificar questões levantadas sobre a sua perda de audição. Por exemplo , que as avaliações foram realizadas ? Quais foram os resultados dessas avaliações (como determinar quais as freqüências que a criança ouve o melhor ) ? Como a perda auditiva afeta seu desenvolvimento geral?

Benefícios

Atividades criativas na sala de aula pode ser continuado em casa. Não só este vai ajudar um aluno a aprender em um ambiente reconfortante , mas também podem ensinar aos pais o que eles podem fazer por conta própria para melhorar o desenvolvimento da linguagem da criança. Os pais também podem tomar conhecimento de possíveis problemas e avisar o professor , criando uma ligação duradoura com a educação de seus filhos.

Programas Escola

Decidir qual o pré-escolar para enviar seu filho para é uma tarefa difícil para os pais mais informados. A escola regular prepara a criança para situações de comunicação da vida real. Fala também se aprende de uma forma “normal” de outras pessoas que podem ouvir. No entanto, em uma audiência do programa escola de surdos crianças com deficiência não vai se sentir fora de lugar . Eles também será cercado por crianças com dificuldades de áudio e sabe que vai ouvir como lidar com problemas quando eles surgem. Então, qual escolher ?

Um compromisso é uma pré-escola mainstream com um programa de deficientes auditivos. Isso permite que difícil de audição e alunos surdos a aprender ao lado de colegas de audição ao ganhar um ensino regular. Pré-escolas , como a Escola Oral Tucker- Maxon em Portland , Oregon oferecem esse tipo de ambiente de aprendizagem . Outras coisas engrenagem programas exclusivamente em relação aos deficientes auditivos, mas se concentrar em fornecer um ensino de língua intenso encontrado em uma pré-escola mainstream.