Sobre atividades de liderança para a Juventude

A citação de Donald H. McGannon , “Liderança é ação, e não posição” fornece alguma comida muito ingrato para o pensamento ao ensinar os jovens sobre liderança. Atividades de liderança bom não só ajudar os jovens a reconhecer que eles podem levar – se são presidente do corpo estudantil ou o garoto menos reconhecido na escola – eles também preparar os jovens para que vá em frente e fazê-lo. Definir metas

atividades de liderança devem metas geralmente têm definido , decidida pela juventude ou o seu líder. Às vezes, um objetivo será o mais quantificáveis ​​, tais como “Organizar cesta bingo para levantar US $ 1.000 para o Boys and Girls Club “, e , por vezes, o objetivo terá a ver com uma lição , como ” Aprenda a escrever cartas de doação , aproximar as empresas locais , encontrar espaço para o leilão, anunciar, determinar papéis , avaliar os custos , encontrar voluntários, embalagem e decorar cestas no tempo. ” Uma atividade pode ter um objetivo ou muitos, dependendo do tipo de atividade , o foco do líder e outras restrições.

Guia

Assim que o seu grupo e diretrizes são estabelecidas , procuram orientar os jovens mais do que dirigir . Se em um curso de cordas , não diga os jovens como obter todo o grupo sobre uma barreira , mas fazer perguntas para ajudá-los a encontrar a solução para seu problema. Como as reuniões podem facilmente se transformar em horas de duração assuntos , você pode precisar de dirigir mais nesta área . Ensinar os jovens como executar uma reunião e deixá-los fazer isso na maioria das vezes , mas certifique-se de intervir e orientar a conversa de volta ao redor para o tópico em questão , quando as trocas esquentam ou alto-falantes sair tópico ou prolixo .

Permitir erros

As melhores lições muitas vezes vêm de experimentar algo , não ouvir sobre isso . O mesmo se aplica a cometer erros . Seus jovens terão uma compreensão mais profunda do problema e uma melhor experiência de aprendizagem se você permitir-lhes cometer alguns erros por conta própria. Não, no entanto , permitir que os jovens a fazer algo que vai causar prejuízo para si ou para outra pessoa ou criar um outro perigo de algum tipo. Além disso, lembre-se de temperar guiando com permitindo que erros, e não ” guiar longe ” todos os problemas.

Refletir

Certifique-se de que suas atividades de liderança de jovens incluem pós- atividade reflexão . Ou falar com os jovens ou tê-los conversar entre si e apresentam suas conclusões para você . Se sua atividade era algo que eles fizeram , como um curso de desafio ou aprender uma nova habilidade , sua discussão deve centrar-se em torno de como se sentiram durante a atividade, se existir algum conflito , o que aprenderam com a atividade, e como tudo isso aplica-se a liderança. Se sua atividade tratados planejando algo , sua discussão deve abranger o que correu bem , o que não fez, e que eles fariam de forma diferente e do mesmo modo que deve planejar um evento semelhante no futuro. A reflexão é uma parte importante da liderança , pois ajuda a afinar o planejamento , pode ajudar as pessoas a colocar-se “no lugar de outra pessoa “, ensina a pensar criticamente , e ajuda a dinamizar o pensamento .