Como escrever Rubrica de Um Ensaio Analítico

A rubrica escrita mostra as metas ou expectativas para um pedaço de escrita e descreve diferentes níveis de habilidade para alcançar esses objetivos. Ele ajuda os alunos a compreender o que se espera deles , dando ao professor uma ferramenta de classificação , não apenas para a atribuição de um grau , mas também para explicar ou justificar a nota . Escrever uma rubrica exige um monte de pensamento , mas cria melhores trabalhos porque os escritores e professores conhecem as regras . Instruções

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Escolha quatro ou cinco objectivos essenciais que você deseja exibir no ensaio analítico . Estas informações serão diferentes , dependendo do tipo de análise necessária. Por exemplo, uma análise do filme será diferente do que uma análise da estratégia de negócios. Habilidades analíticas típicas são atenção e interpretação de dados , resumo preciso e conclusões lógicas. A maioria das rubricas escrita adicionar foco, organização e edição como requisitos . Você pode ter tantos gols quanto quiser. Muitos, no entanto, vai confundir o aluno; muito poucos deixar de fora metas importantes

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Configurar uma grade ou gráfico , listando os requisitos para baixo da linha do lado esquerdo .; na coluna superior, listar três ou quatro níveis de habilidade associados a cada requisito. Um aluno olhando para a linha esquerda pode escolher o “foco ” e , a leitura através da coluna , consulte Descrições de excelente, muito boa, boa e má foco.

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Preencha o quadro com descrições detalhadas ainda concisas de cada nível de habilidade. A maioria das rubricas fazer isso em uma frase. A mesma frase é frequentemente usado em cada caixa , com diferentes palavras ou frases de qualificação alterado para refletir o nível de habilidade . Por exemplo, boa focagem pode ser descrito como ” geralmente , mas nem sempre fornece detalhes relacionados com a tese “, e um foco muito bom poderia ser descrito como “quase sempre fornece detalhes relacionados com a tese. ” Pobre pode ser descrito como ” frequentemente, fornece detalhes não relacionado com a tese. ”

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Explique como a rubrica se refere a carta graus . Se um ensaio se encaixa a boa linha na maioria das categorias , por exemplo , pode ser uma @ C, ou a excelente linha pode corresponder a uma? A.

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fornecer amostras de escrever em cada nível de habilidade, em um suplemento ou em apostilas relacionados. Isso permitirá que você para discutir com mais detalhes o que é a diferença entre bom e muito bom , ou muito bom e excelente. Enquanto escritores de nível superior será capaz de ler a rubrica própria e avaliar o que ele pede , os alunos minúsculas ou de nível médio vai precisar de alguma explicação.