Idéias para o Ensino Fluência em escrita da High School

Enquanto os adolescentes de hoje podem ser folga na ortografia e pontuação devido a mensagens de texto e mensagens instantâneas , eles estão realmente se tornando escritores mais rápidos. Quando a escrita segue um fluxo de pensamento, fluência aumenta . Isto é especialmente verdadeiro para os alunos que escrevem na sua língua nativa. Como falamos, naturalmente construir frases sensatas que correm para o outro; construímos fortes , parágrafos coesos . Às vezes, fazer a ponte entre fala e escrita parece ser uma tarefa monumental, mas não precisa ser. Ao criar um equilíbrio entre a escrita livre , instrução e leitura , os professores podem levar seus alunos facilmente sobre a ponte . Em suas próprias palavras

professores veteranos entender que os alunos aprendem melhor e mais vontade quando eles têm um senso de propriedade do projeto. Usando a própria escrita do aluno para construir a fluência é a chave para o sucesso em um programa de escrita . Ao fazer isso, o professor valida a idéias e habilidades dos alunos do ensino médio. Eles são totalmente familiarizado com as idéias por trás da escrita , porque eles fizeram -los. Como precaução , no entanto, deve -se tomar muito cuidado para evitar a dureza durante as sessões de edição aluno /professor . Os alunos tornam-se vulneráveis ​​quando escrevem e facilmente ferido quando seu trabalho é criticado .

Journaling

Peça aos alunos manter uma escrita do jornal diário . Não atribua temas , porque eles podem se tornar obstáculos. É importante começar este processo em sala de aula , e só movê-lo de lá quando tiver certeza de estudantes estão escrevendo por conta própria. Como você tem alunos a escrever , criar um ambiente seguro e relaxante. Luzes suaves e indianos maravilhas música de flauta na sala de aula escrevendo . Alguns de seus alunos irão escrever voluntariamente , ea atribuição deve permanecer livre . Fornecer escritores relutantes e aqueles que necessitam de aulas modificadas com parâmetros de duração e frequência .

Solicitações por escrito

Exigir seus alunos para responder a prompts cronometrados semanais de escrita. Esses avisos podem ser puxado ou de outra fonte gerado pelo aluno. Eles devem ser idade e grau apropriada e lidar com temas no mundo dos seus alunos : escola , música, religião , drogas, faculdade , gravidez, esportes, filmes populares , jogos de vídeo , política, família , aborto. Esses avisos tornar a sessão de brainstorming inicial no processo de escrita . Peça aos alunos que , em seguida, ler o seu trabalho em voz alta com um parceiro, e avaliar o seu conteúdo. Diga-lhes para observar as mudanças , e reescrever os ensaios, incorporando as sugestões do seu parceiro se considerarem as sugestões válidas. Quando eles estão certos de que o conteúdo é definido, tem a sua edição os alunos para a mecânica . Acompanhe o processo de ajuste fino até que a peça é completa e sem erros.

Aprender com os outros

Muitos professores universitários usar a cópia como um método para melhorar a escrita dos alunos. Eles têm os seus alunos copiar o trabalho dos mestres . Escolha escritores cujo trabalho você, como professor, admirar. Extrato de seções de peças bem escritos , e os seus alunos copiá-los. Esta atividade deve ser atribuído em uma base semanal, como lição de casa. Tente manter a atribuição de uma página escrita .

Reading

Uma das melhores maneiras de melhorar a fluência na escrita de alunos de qualquer idade é tê-los lido constantemente. Mesmo para estudantes do ensino médio , incorporar um momento de leitura silenciosa em seu planejamento de aula , e não se tornem negligentes em suas expectativas . Torná-lo agradável , mas não permita que ele se torne opcional. Junte-se a eles através da leitura em sua mesa. As palavras que o estudante tem de afetar diretamente as palavras que ele ou ela coloca diante .