Instantâneas atividades em sala de aula

atividades de sala de aula instantâneas podem ser utilizados para promover a aprendizagem ativa dentro da sala de aula. Atividades em sala de aula promover a retenção de material e manter os alunos envolvidos na classe. Quando os professores ver que os olhos dos alunos são vidrados e incapaz de ficar atentos , eles podem usar as atividades imediatas para puxar seus alunos de volta para o assunto em mãos. Blackboard Trabalho

Os professores podem escrever um problema na placa e têm diferentes grupos de estudantes vêm para cima e resolver o mesmo problema dentro de um prazo de cinco minutos. Os próximos 10 minutos podem ser gastos discutindo a melhor solução. Por exemplo, em uma aula de história , o professor pode perguntar grupos de alunos para listar as suas opiniões sobre a forma como uma figura histórica notável deveria ter abordado uma determinada situação . No final dos cinco minutos, a classe pode discutir os prós e contras de todas as sugestões juntos.

Role Playing Situações

Os alunos podem ser convidados a se levantar e papel desempenhar situações diferentes dentro do contexto do material de leitura . O restante da classe pode ser solicitado a avaliar a dramatização. Em uma aula de Inglês , os alunos podem ser convidados a encenar diferentes personagens em uma cena de um livro. Em uma aula de matemática , o aluno pode ser convidado a encenar o chefe de uma família com um orçamento e apresentar as estratégias para gerenciar as decisões de compra .

One Minute Pop Quiz

o professor pode interromper a aula com um questionário de um minuto. Os alunos podem ser solicitados a escrever a resposta a uma pergunta em um minuto e transformá-lo em . O professor pode, então, ir ao redor da sala de aula e pedir uma amostra de alunos que suas respostas eram para iniciar a discussão . O questionário graduada pode ser devolvido no dia seguinte.

Grupo de Trabalho

Os alunos podem ser convidados a dividir-se em grupos e discutir uma série de questões dentro de seu grupo para 10 minutos . Um representante do grupo podem ser feitas para comunicar o ponto de vista do grupo no final desse tempo . Os professores podem criticar estas respostas no fim da sessão . Como exemplo, em uma aula de marketing cada grupo podem ser convidados a vir para cima com uma estratégia de marketing para um produto específico . No final da sessão de 10 minutos o representante do grupo iria dar uma visão geral da estratégia.

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