Jogos para compreensão de leitura Skills

A compreensão é uma habilidade fundamental para a leitura, uma vez que permite que os leitores a entender e se relacionar com o que lêem . Enquanto muitas das habilidades associadas à compreensão de leitura são adquiridos durante a leitura, continuar a incentivar o desenvolvimento destas habilidades com jogos. Eles são uma forma atraente e divertida para promover a compreensão. Recontar

recontar a eventos que ocorrem em uma história é uma parte importante da compreensão de leitura. Os leitores devem ser capazes de recontar os acontecimentos da trama em ordem seqüencial. Ajude os alunos a praticar suas habilidades de recontar com um jogo simples. Fotocópia imagens , desde o início , meio e fim de histórias que os alunos leram , ou tirar suas próprias imagens que representam diferentes partes de uma história. Oferecer crianças pilhas individuais de fotos e incentivá-los a reorganizar as imagens na ordem seqüencial. O primeiro estudante a organizar as imagens na ordem correta ganha o jogo.

Resumindo

Ser capaz de recontar os acontecimentos de uma história em um breve resumo é outro importante parte da compreensão de leitura. Resumindo envolve o uso de várias habilidades , incluindo a releitura , fornecendo detalhes , e fazer inferências. Um jogo de charadas permite que as crianças a colocar a sua capacidade de resumir de usar. Fornecer um estudante com o título de um livro e incentivá-la a agir fora um resumo do livro. O primeiro aluno que adivinhar qual livro está sendo encenada toma o lugar do ator atual e executa a próxima rodada do jogo.

Prevendo

Prever que história será sobre ou o que vai acontecer em uma história é mais uma habilidade de compreensão de leitura . Esta habilidade envolve fazer conexões text-to -text , text-to- self, e text-to- mundo. Ajude os alunos a aprimorar suas habilidades de previsão com um jogo simples. Reunir uma coleção de itens concretos que dizem respeito a uma história – um chapéu de inverno, luvas de inverno e uma imagem de um boneco de neve , por exemplo. A primeira pessoa a prever como os itens se relacionam com a história ganha um ponto . A pessoa que ganha mais pontos ganha o jogo.

Perguntas

Fazer perguntas que dizem respeito a um livro é uma parte da compreensão de leitura. Os leitores devem , naturalmente, fazer perguntas como se lê , como ” Eu me pergunto o que vai acontecer a seguir? ” ou ” Como isso afetará o personagem principal ? ” Pedir aos alunos questões que se relacionam com uma história treinadores -los a fazer suas próprias perguntas durante a leitura, aumentando assim a sua compreensão. Ler um livro em voz alta para um pequeno grupo de alunos. Depois de ler uma página , peça aos alunos uma questão que se relaciona com o livro. O aluno que responde a pergunta corretamente ou responde com uma previsão precisa ganha um ponto . O aluno que tiver mais pontos ganha o jogo.

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