As desvantagens de Avaliação Informal

A avaliação na educação destinam-se a fornecer informações sobre o progresso dos alunos no processo de aprendizagem . Identificação dos pontos fortes e fracos ajudar os educadores em foco nas necessidades dos alunos. As avaliações também são usados ​​para identificar áreas específicas , onde os alunos podem precisar de apoio ou assistência adicional. Estas avaliações podem avaliar os alunos para uma deficiência de desenvolvimento ou classes especiais . Quanto mais informação recolhida sobre os alunos “progresso na aprendizagem, as lições mais adaptadas e serviços especiais pode ser para atender alunos ‘ necessidades acadêmicas . Avaliações formais e informais

avaliações formais , tais como testes em todo o estado e em todo o distrito , incluir instrumentos de avaliação utilizados para medir o conhecimento ea aplicação das habilidades dos alunos contra um conjunto específico de critérios. Avaliações informais incluem ferramentas de avaliação para medir o desempenho dos alunos e aplicação de habilidades , a fim de planejar a instrução nesse sentido. A avaliação formal usa os resultados para comparações contra próprio desempenho anterior dos alunos e comparações com outros na mesma faixa etária. A avaliação informal utiliza critérios específicos para avaliar o progresso dos alunos em direção às metas de aprendizagem reunião a fim de orientar a instrução .

Desvantagens avaliação informal

avaliações informais têm desvantagens , bem como vantagens . A grande vantagem é que eles ajudar a informar os professores do progresso dos alunos para o planejamento de instrução adequada. A desvantagem é que o uso da informação obtida nas avaliações informais nas salas de aula de hoje levou às lutas atuais alguns professores enfrentam na diferenciação aulas e ajustando para agrupar os alunos para a instrução específica . Devido à necessidade de um planejamento adicional e tempo de avaliação , muitos educadores não são capazes de usar avaliações informais que se destinem a ser utilizado.

Aumento Professor Exige

Exemplos de avaliações informais que os professores utilizam para a recolha de dados incluem amostras de escrita dos alunos , registros de estudantes correndo para leitura oral e avaliações de leitura de diagnóstico trimestrais. Avaliações informais também incluem grupos ou individuais projetos , experiências, apresentações orais e manifestações. Atribuições de classe , revistas , ensaios e grupos de discussão também são maneiras informais para avaliar os alunos . Os requisitos para a manutenção de registros , notas e outras informações sobre o progresso dos alunos é necessário que os professores , a fim de utilizar plenamente esta informação valiosa para melhorar a instrução eo aprendizado .

Distrito e Escola de Administração

avaliações informais assumir várias formas em salas de aula de hoje.

Os desafios no uso de avaliações informais estender a administração. Os professores precisam de ser prestada assistência contínua na utilização de dados para orientar a instrução . Isto inclui o tempo de gestão e utilização de estratégias para organização e utilização de dados no planejamento. Atualmente , as avaliações informais são muitas vezes não mais do que um processo demorado , com pouco impacto na melhoria da aprendizagem dos alunos. Felizmente , as iniciativas estaduais e distritais incluem a melhoria da utilização dos dados para informar instrução, pois eles têm observado esta necessidade através da escola e do distrito avaliações dos programas de instrução e desempenho do professor .

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