Como o gráfico de uma Lição Scatterplot
gráficos de Dispersão são usados para mostrar uma relação entre dois conjuntos de dados . Ensinar os alunos a ver a relação entre esses dois pontos de dados comprar usando uma lição de dispersão gráfica. Você precisa definir o que é um gráfico de dispersão , demonstrar como criar um e dar aos alunos tempo para praticar. Finalmente, você terá que avaliar a sua capacidade para avaliar os dados produzidos por um gráfico de dispersão . Criar uma lição de dispersão utilizando modelagem e atividades práticas para os alunos a ver a relação entre dois conjuntos de data.Things Você vai precisar de
Papel gráfico ( 8 folhas de 1/2- por -11 -inch)
Pencils
Governantes
Registros de dados de
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Explique todos os estudantes de vocabulário terá de compreender gráficos e gráficos de dispersão . Por exemplo , o termo ” correlação ” descreve uma relação entre os dois conjuntos de dados e ” linha de melhor ajuste ” é uma linha desenhada através do gráfico de dispersão que calcula a relação entre os dois conjuntos de dados . Os alunos mais novos podem se beneficiar de uma lista de palavras . Os alunos mais velhos pode ter um jogo de palavras cruzadas para completar ou definições que devem combinar com cada palavra do vocabulário simplesmente lendo atentamente a definição .
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Demonstrar um gráfico de dispersão e como ele funciona . Você pode precisar de um retroprojetor ou lousa para uma aula de demonstração inteiro. Mostre aos alunos os dois conjuntos de dados e como traçar -los no gráfico, em seguida, explicar como uma linha de melhor ajuste ajuda a interpretar os dados como aparece no gráfico. Considere pedir aos alunos que vêm para cima e desenhar pontos onde eles acham que um ponto de dados devem ser colocados. Os grupos de dados podem variar entre as idades de alunos em sala de aula para armar contra o comprimento da perna . O importante é demonstrar como plotar dois conjuntos de dados em eixos X e Y .
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Permitir que os alunos praticam o tempo com os seus próprios governantes e papel quadriculado. Eles devem usar o mesmo tipo de dados a partir da demonstração com um pouco diferentes pedaços de dados para que os seus resultados são similares para verificação de desempenho . Instrua os alunos a desenhar pontos que representam todos os conjuntos de dados , em seguida, desenhar uma linha de melhor ajuste através da área do gráfico com o maior número de pontos no mesmo lugar. Cada aluno deve trabalhar por conta própria para ter prática com plotagem de dados, mas muitas vezes é uma boa idéia para duplas de alunos para discutir suas descobertas em conjunto para verificar a métodos de identificação e plotagem de dados.
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Conduta uma avaliação para que os alunos possam demonstrar a sua compreensão da dispersão gráfica. A avaliação formal (como um teste ) pode dar aos alunos a oportunidade de ler um gráfico actual e , em seguida, responder a perguntas que determinam o seu nível de compreensão . Uma maneira mais informal para avaliar o conhecimento seria fazer perguntas gerais da classe , tais como : Qual é a tendência mostrada no gráfico de dispersão ? eo que você pode fazer suposições sobre os conjuntos de dados , olhando para o gráfico de dispersão ?
