Como ajudar uma criança com deficiência Aprender a Ler

Para as crianças com deficiência , ajudando-os a aprender a ler é um esforço de criatividade . Os novos leitores são confrontados com um conjunto de símbolos abstratos que correspondem à linguagem oral. Em Inglês , esses símbolos não são muito confiáveis ​​, com suas muitas exceções às regras e padrões. A consciência fonológica , o reconhecimento de que há padrões de som e segmentos de língua, é vital para qualquer criança aprender a ler. Ao ajudar uma criança com deficiência aprender a ler é influenciada pelas características da deficiência dessa criança particular, prestando atenção a consciência fonológica através da instrução multissensorial pode fornecer a criança com as ferramentas para se tornar um sucesso reader.Things Você vai precisar de tiras

em branco de papel

lápis ou caneta

Scissors

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1

Escolha um texto para crianças – um poema ou canção – com palavras que rimam . Ler ou ouvir o poema ou canção. Múltiplas leituras ou escuta incentiva a criança a ler ou cantar junto e desenvolver uma noção do que palavras que rimam sentir como em seus músculos da fala . Puxe palavras que rimam do texto selecionado e troca de palavras que rimam com a criança; você ou a criança pode levar . Por exemplo , a primeira pessoa diz: ” criança ” ea segunda pessoa responde , “selvagem “. Continuar o intercâmbio de palavras que rimam por cinco minutos. Incluindo uma bola ou outro brinquedo para atirar para trás e introduz um elemento tátil e pode reforçar o ritmo do jogo.

2

Leia um livro para a criança. Peça para a criança escolher uma frase, ou vários, a partir do livro e copiá-los para baixo em uma tira de papel . Ajude a criança a incluir letras maiúsculas e pontuação adequada. Segmento da sentença em palavras , cortando a fita em palavras individuais , incluir o que a pontuação é mais próxima de uma palavra com essa palavra. Peça à criança para remontar a sentença , como um quebra-cabeça, e depois de lê-lo em voz alta.

3

Escolha um grupo de palavras , a palavra família , para examinar em detalhe com a criança . Trabalhar em sons orais de mistura : o início de som e comuns “pedaços” de palavras. Por exemplo, o kit seja, pouco , sentar, bater , pit cada um tem um pedaço comum , “isso”, e diferente começo parece.