Desvantagens para sistemas de recompensa escola

Algumas escolas funcionam os sistemas de recompensa , em que os alunos que pré-forma bem são pontos dados , certificados , ou até mesmo prêmios. Recompensas podem ser oferecidos para alcançar boas notas ou para sempre se comportando bem em sala de aula . O sistema funciona como um incentivo para o trabalho duro e bom comportamento , mas alguns críticos dizem que pode causar mais mal do que bem . Inconsistência

Um problema escolas com um programa de recompensa podem experimentar envolve a manutenção de um padrão uniforme . A menos que os funcionários da escola estabelecer diretrizes específicas , os professores de uma determinada escola pode variar em relação ao tipo de comportamento que recompensa , e até mesmo o tipo de recompensa dado, Como resultado , pode haver confusão entre os alunos sobre o que é necessário para ganhar um recompensa . Alguns podem sentir agravado ou ignorado se seus colegas recebem recompensas facilmente porque um professor tem um critério mais flexíveis para a recompensas do que o outro.

Crianças fazer apenas o que é necessário

Depois de os alunos começam a se concentrar em obter recompensas por seu trabalho acadêmico , seu foco pode mudar para simplesmente fazer o trabalho , ao invés de realmente aprender com a experiência. Por exemplo, se uma criança recebe uma recompensa para aprender a soletrar dez palavras , ela vai memorizar com sucesso as grafias corretas , mas não tenho interesse em como cada palavra poderia ser utilizado. Essencialmente , os alunos podem trabalhar para alcançar seu incentivo pela maneira mais rápida possível. O verdadeiro aprendizado vai sofrer como resultado.

Percepção de Recompensas

Recompensas podem ser agradável para as pessoas que os recebem , mas o que dizer de seus colegas menos afortunados ? Vendo um par presenteados com louvor pode levar a sentimentos de ciúme ou até mesmo uma falta de auto -estima. Esses sentimentos podem se transformar em ressentimento para a criança recompensado e, em alguns casos resultam em assédio moral ou isolamento . Os professores devem também estar conscientes de que para algumas crianças , o louvor e as recompensas não são realmente boas-vindas , porque os outros podem ver o desempenho acadêmico em uma luz negativa . Por exemplo, os adolescentes do sexo masculino , por vezes, perceber realização em sala de aula como pouco viril .

Se Recompensas Removido

Uma vez que um sistema de recompensa é estabelecida dentro de uma escola , as crianças são propensos a esperar que ela continue . Eles também podem orientar os seus esforços para acumular estritamente recompensas . Se a escola termina abruptamente seu sistema de recompensa, o desempenho acadêmico pode sofrer , porque muitas das crianças estavam simplesmente tentando alcançar suas recompensas alvo . O incentivo , neste caso, teria funcionado como um suborno , deixando uma escola de volta onde tudo começou antes de o sistema de recompensa foi lançado .

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