Como usar o básico 10 Blocos em primeiro grau

A base é uma maneira de você expressar números usando o valor lugar. O padrão para a contagem de números é a base 10 , o que significa que cada número inteiro tem um valor que seja 10 vezes maior que o número do seu direito . Por exemplo , no número 11 , a uma da esquerda representa a 10 , que é 10 vezes maior do que a da direita . Base de dados de 10 blocos são uma ferramenta manipuladora que ajuda a ensinar o conceito de base de 10 números para alunos do ensino fundamental iniciais. Estes blocos também ajudam a ensinar os conceitos de adição e subtração de começar students.Things matemática que você precisa

Base de Dados de 10 blocos com centenas de apartamentos, 10 varas e unidades individuais

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Saiba valor de lugar . Introduzir uma unidade para seus alunos. Uma unidade é um cubo e é usado para representar o valor aqueles lugar . Empilhe 10 unidades e mostrar como eles são iguais a uma vara . Ensine seus alunos que uma haste representa o valor de dezenas lugar. Finalmente , coloque barras de lado a lado 10 e mostrar como eles equivalem a um apartamento . Ensine seus alunos que um apartamento representa o valor de centenas lugar. Prática rever esses conceitos até que seus alunos a compreender como as unidades , varas e apartamentos estão relacionados uns aos outros.

2 números

Prática de leitura e escrita . Escreva exemplos de números de dupla e de três dígitos de um único , no tabuleiro. Usando de base 10 blocos , têm os seus alunos representam os números no tabuleiro. Tenha os seus alunos a praticar números de leitura , organizando base de 10 blocos para representar um único , número duas vezes ou três dígitos e tê-los lido o número representado em voz alta.

3 além

modelo usando Base 10 blocos. Dê aos alunos um número que deve representar usando sua base de 10 blocos , como o 16. Peça aos alunos que utilizam apenas as unidades (uns cubos) para representar seus números. Em seguida, dar-lhes um segundo número para representar usando seus blocos , como o 12. Peça-lhes para combinar os dois grupos de unidades em um grupo para criar uma soma . Reforçar a idéia de que quando você combina dois ou mais grupos de unidades que você está adicionando eo resultado final é a soma .

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Demonstrar subtração. Atribuir aos alunos um número para representar com os seus blocos. Por exemplo, se seus alunos representam o número 23 , usando apenas as unidades . Peça-lhes para tirar um determinado número de unidades a partir de 23. , Por exemplo, têm os seus alunos tirar sete unidades de 23. Diga a seus alunos que quando eles tiram as unidades que estão subtraindo para encontrar a diferença. Por exemplo , 23 de tirar uma diferença de sete a 16 anos. Como seus alunos progridem , tê-los usar varas e unidades para subtrair, mostrando-lhes como “emprestar” 10 unidades para substituir uma vara.