Atividades para Praticar adição com transporte
Se me lembrar da última vez que você adicionou -se os preços de uma refeição em família para determinar o quanto de imposto você pagaria ou o que você precisa de ponta , você provavelmente usou o mesmo método de adição que você aprendeu na escola primária. Ao adicionar dois dígitos de cada vez e levando a dezenas dígitos quando a soma ultrapassa nove, você pode reduzir até mesmo os maiores problemas de adição , tornando-os fáceis de resolver , desde que você tem algo para escrever . Atividades para a prática de adição com transporte pode ajudar a manter os alunos mais jovens se sintam motivados e engajados como eles aprendem esta habilidade valiosa. Adição Card Game
Dê a cada aluno de 20 blocos e uma folha de papel com uma caixa retangular que pode conter apenas 10 blocos. Mostre-lhes um problema de adição , e mandá-los fazer grupos de blocos para dígitos na coluna queridos. Peça-lhes para combinar os grupos juntos na caixa. Como a caixa só pode caber 10 blocos , alguns vão ficar de fora. Peça aos alunos que contar o número total de blocos , explicando que o número de blocos fora da caixa será o primeiro número da resposta , enquanto o conjunto de dez blocos vão transitar para a próxima coluna . Repita o processo com vários problemas até que os alunos se sentem confortáveis com o conceito de transporte.
Adicionar a 100 pares
dar a cada aluno em sala de aula um número escrito em um pequeno pedaço de papel . Diga aos alunos que cada número tem um número correspondente que irá adicionar até cem, e que eles precisam encontrar o outro aluno que tem esse número. Diga aos alunos para escrever e resolver o problema de adição com o método de transporte em seus papéis quando eles encontram seus parceiros.
Adição Blocos
Dividir a classe em grupos . Dê a cada grupo um conjunto de 80 cartas com oito conjuntos de cada dígito de zero a nove deles. Os alunos divididos em equipes de dois e um estudante irá lidar quatro cartões em uma praça , formando um problema de adição . Em seguida, o comerciante irá dar a cada jogador quatro cartas e definir o resto de lado. Os jogadores se revezam colocando cartões em lugares apropriados para resolver o problema , inclusive levando a um. Se um jogador não tem cartão de lugar , ela vai descartar e tirar outra . A equipe que coloca a maioria dos dígitos corretamente leva todas as cartas no problema , ea equipe com o maior número de cartas ganha .
Adição Hopscotch
Leve a turma do lado de fora . Antes disso , desenhe um problema de adição de dois dígitos que precisa realizar para resolver no asfalto com giz . Por baixo da primeira coluna , que deve ser o mesmo número de quadrados que os dígitos de uma das colunas adicionadas : por exemplo , se o problema fizeram 34 + 27 , haveria quadrados onze . Peça a alguém que hop em seu pé direito para baixo em todos os quadrados, mas mudar os pés depois de atingir nove. Em seguida, pedir ao aluno quantos quadrados ele pulou em seu pé esquerdo, que será o número em uns coluna. Usar o giz para transportar a um sobre , e desenhar o número de quadrados necessários para a coluna de dezenas . Repita o processo até que o problema seja resolvido. A partir daí , os alunos par fora e dar-lhes giz para fazer seu próprio problema de adição amarelinha .
