Como ensinar a ler a um aluno mais velho nonreader

Não é terrivelmente incomum na sociedade moderna para os alunos mais velhos e adultos a ser analfabeta. Analfabeto significa que o aluno não consegue ler ou que suas habilidades de leitura são tão pobres , que não podem compreender frases escritas básicas. Mais velhos, os estudantes não- leitura não são ensinados a ler da mesma forma que as crianças estão . Seus métodos de ensino devem ser eficazes, bem como compaixão. Combinando essas idéias fará com que seja mais provável que o aluno mais velho acabará por aprender a ler ao nível adequado . Instruções

um Plano

para colocar no tempo necessário para ensinar a não- leitura do estudante mais velho para ler. Isso geralmente leva de 200 a 300 horas de ensino .

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Quebre as 200 a 300 horas em partes gerenciáveis ​​de tempo , tais como sessões de duas horas vários dias por semana.

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Use uma mistura de materiais instrucionais visuais , escritas e auditivas para ensinar os alunos mais velhos a ler. A combinação de ouvir uma palavra , vendo-a por escrito e associá-lo com uma imagem dará ao aluno a melhor chance de mantê-la na memória de longo prazo .

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Concentre-se em fonética . Phonics é um conceito que envolve associando sons com letras. Por exemplo , é preciso enfatizar o som que a letra “s” faz , o som da letra ” h” faz e os sons das letras fazem quando você colocá-los juntos , como na obra ” silêncio “.

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Encoraje os seus alunos mais velhos a ler fora das sessões e fornecê-los com os materiais. Certifique-se estes em forma material com o nível de leitura eles estão. Por exemplo, você pode começar com livros infantis. Então, vá em direção a literatura adulta jovem ou histórias em quadrinhos, e, finalmente , passar para jornais e artigos de revistas .

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Mostre a seus alunos mais velhos a maneira correta de segurar um lápis e digitar em um teclado. Essas lições podem ser necessários para adultos analfabetos que podem nunca ter feito estas atividades , ou pelo menos não corretamente. Assim que chegar o jeito dele , incentivá-los a escrever , assim como você incentivá-los a ler. Fora de atribuições da escrita classe pode ajudar.

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