Gestão de sala de aula para turmas do ensino médio Computer- Based

A tarefa de gerenciar uma sala de aula é agravado quando a adição de equipamentos de informática e software na mistura. Os alunos , ao mesmo tempo ansioso para aprender , ter formas criativas de popping chaves fora teclados e monitores de computador virar de cabeça para baixo quando o professor não está olhando . A sala de aula baseado em computador é um ambiente de multitarefa constante necessidade de fortes habilidades de gerenciamento de sala de aula. Gestão forte começa com o estabelecimento de regras sólidas , configuração sábio e instrução bem planejado. Regras Laboratório de Informática

Estabelecer regras laboratório de informática fortes prepara o palco para uma classe baseado em computador com sucesso. Política de uso do computador do distrito escolar aceitável estabelece as regras básicas para computador e Internet uso , bem como procedimentos disciplinares. Regras e procedimentos para entrar e sair do laboratório , relatando problemas de hardware e software , impressão , jogos e manipulação de software também são necessários para um laboratório suave e produtiva. Regras posto na frente da sala de aula e os alunos lembram de -los com freqüência .

Classroom Configuração

Apoio regras laboratório de informática começa com uma configuração de laboratório de informática gerenciável . A capacidade do professor para monitorar facilmente a produtividade e progresso do aluno irá criar uma sala de aula bem gerido. Laboratórios de computador configurado com todas as telas de alunos voltados para a frente ou centro da sala permite o monitoramento simultâneo de todas as estações de trabalho dos alunos. Por exemplo, uma configuração em forma de u permite o monitoramento de todas as estações de trabalho e cria uma área de trabalho central para atividades não- baseados em computador. Se não é possível ter todos os monitores visível , o professor deve circular o quarto regularmente para garantir o envolvimento dos alunos e da produtividade.

Classroom Management Software

Quando configuração de sala de aula proíbe um professor de observar muitas telas de alunos de cada vez, o software de gerenciamento de sala de aula pode fazer a ponte . Software de gerenciamento de sala de aula permite que os professores para ver as telas de alunos a partir de uma estação de trabalho central. Além de observar a produtividade eo progresso do aluno, os professores utilizam o software para enviar arquivos e apresentações para várias estações de estudantes ao mesmo tempo. Enquanto o software ajuda a gerenciar a sala de aula de computador, isso não elimina a necessidade de um professor para circular pela sala.

Técnicas de Instrução

planejamento instrucional completa irá aumentar a produtividade enquanto trabalhava na sala de aula de computador. Aulas em sala de aula baseado em computador envolvem demonstrando elementos de software para ensinar os alunos a completar tarefas de computador específicos. Por exemplo , o professor pode demonstrar um único passo de uma série de formatar uma letra em um programa de processamento de texto . Após cada demonstração , o professor dá tempo para que os alunos completem a passo ilustrado . Em contraste com uma sala de aula não- computador tradicional , este tipo de instrução é dependente de todas as peças de hardware e de software de funcionamento . Os professores devem passar por porções de instrução de uma lição com antecedência para garantir um trabalho de hardware e software como planejado , tanto para o professor e as estações de trabalho dos alunos. Em caso de falha de hardware ou software, tem planos de backup, como instruções escritas para os alunos ou atividades alternativas.

Gerenciando a participação dos alunos

Os alunos , muitas vezes, falta de instrução , porque eles não podem resistir usando o computador enquanto o professor está demonstrando . Desenvolver uma frase ou um sinal para chamar a atenção dos alunos para a manifestação. Por exemplo, use um sinal de palmas para se comunicar com os alunos. Bata uma vez para ganhar a atenção , duas vezes, para que os alunos olhar para o professor e três vezes como um alerta final. Desenvolver conseqüências para aqueles que não cumprem . Para manter os alunos envolvidos durante a demonstração , mantenha breve instrução para permitir tempo suficiente para a prática do aluno. Aumentar estudante em tempo on- tarefa , permitindo que os alunos a explorar o programa para descobrir como concluir determinadas tarefas. Libere tempo para trabalhar com os estudantes lutando por sorteio os alunos fortes com os novatos . Isso permite que os alunos a apoiar uns aos outros quando surgem perguntas simples.