Letra M de jardim de infância Actividades
estudo Carta é um componente importante do currículo de artes da linguagem jardim de infância. Professores de jardim de infância muitas vezes optam por se concentrar em uma carta por semana para que os alunos são capazes de explorar exaustivamente todos os aspectos da carta. M é frequentemente ensinada perto do início do ano letivo devido ao seu som consistente . Mouse Hunt
Envolver os alunos na exploração de palavras que começam com M através desta atividade interativa. Na manhã antes de ir à caça palavra , ajudar os alunos a criar seus ratos . Fotocópia um grande esboço M em cartolina cinza e distribuir para os alunos. Orientar os alunos para cortar a letra e adicionar decorações para criar um mouse. Cole dois olhos papel fechar os dois pontos principais , um nariz de papel preto para o ponto de fundo, e bigodes de papel branco ventilando para fora do nariz. Permitir ratos para secar durante a caça palavra . Mais tarde, quando os alunos não estão em sala de aula , escreva as palavras que começam com a letra M em pequenos pedaços de papel amarelo , ou queijo . Esconder estes pedaços de queijo ao redor da sala . Reúna os alunos em conjunto e distribuir seus ratos criados. Diga aos alunos sua camundongos estará indo em uma caça para o queijo . Definir um temporizador e permitir aos alunos pesquisar . Quando o cronômetro vibra , reunir os alunos e recolher o queijo . Discuta o que as palavras têm em comum e ler cada palavra com os alunos. Se desejar, juntar os pedaços de queijo para exibir cartaz e perto da estação de escrita em sala de aula .
The Land of M
estudantes do jardim de infância amo jogar jogos de palavras e se beneficiar da fonêmica prática consciência que eles fornecem. Na terra de M , os alunos substituir um som M para o som inicial em palavras familiares . Apresente a classe para The Land of M , orientando os alunos a descobrir seus nomes com um som inicial M . Por exemplo, “Kelly” seria transformada em ” Melly ” na terra de M. Uma vez que os alunos podem produzir seus próprios nomes em The Land of M, desafiá-los a transformar outras palavras. Para tornar a atividade ainda mais especial , criar a cada aluno uma varinha colando a letra M para o topo de um grande palito de sorvete . Encoraje os alunos a usar suas varinhas como eles viajam ao redor da sala de aula transformando palavras em The Land of M. Por exemplo , os alunos podem acenar suas varinhas sobre um livro e alterá-lo para um ” mook “. Os alunos irão desfrutar de jogar este jogo durante todo o ano letivo usando várias letras.
Letra M Show and Tell
Incorporar habilidades em artes da linguagem para mostrar e dizer , convidando estudantes para trazer um item especial de casa, que tem um som M nele . Relembre os alunos e os pais que o item não precisa necessariamente começar com M , mas deve ter um som M em algum lugar na palavra. Envie um e-mail lembrete aos pais no dia anterior mostrar e dizer para incentivar a participação . Reúna os alunos com seu show e dizer itens. Permitir que os alunos se levantar e dizer o item que eles trouxeram . Se desejar, permitir que os alunos têm uma coisa especial sobre seus itens. Explique aos alunos que eles serão triagem seu show e dizer itens por onde o som M está na palavra . Designar três áreas na frente do grupo : itens que começam com M , itens que têm um som M no meio e itens que terminam com M. Mostrar vários exemplos de seus próprios itens . Mais uma vez , peça a cada aluno se levantar com o seu item. Desta vez , incentivar os alunos para o segmento , ou som para fora, sua palavra para descobrir onde o M é . Se um aluno não tem certeza de segmentar , convide a classe a juntar-se dentro Os alunos irão , em seguida, colocar os seus itens na área correta . Quando terminar, contar o número de itens em cada grupo e comparar
Fonte Ordenar
Os alunos irão encontrar inúmeras fontes todos os dias em livros, em sinais e em jornais.; no entanto , a maioria currículo artes da linguagem só ensinar e expor os estudantes a fontes de escrita padrão. Ajude os alunos a explorar várias maneiras de uma letra M podem aparecer e praticar habilidades de classificação de valor, através de uma espécie de fonte. Faça download de uma fonte tipo definir ou criar um digitando grande letra Ms em um documento de processamento de texto em tantas fontes quanto possível. Tente usar várias cores de fonte também. Imprimir o tipo de fonte para cartões, cortar as letras em cartões e laminado para maior durabilidade . Comece permitindo aos alunos explorar e observar as letras. Promover a discussão , fazendo perguntas como “O que é diferente sobre as cartas ? ” ou “Onde você viu cartas como isso antes? ” Encoraje os alunos a encontrar semelhanças e diferenças entre as fontes. Como classe, decidir sobre uma regra de classificação, tais como cores, encaracolados ou crespos não , espessura ou tamanho. Distribua pelo menos um cartão para cada aluno, designam as áreas de classificação à frente do grupo e permitir que os alunos para classificar. Discuta os resultados e determinar uma outra regra de classificação . Redistribuir cartões e classificar novamente. Continuar tantas vezes quanto o tempo permite. Para um desafio extra no final do ano , tentar classificar várias letras ao mesmo tempo.
