Games para jogar na aula de psicologia

Usando jogos em uma aula de psicologia podem ilustrar princípios psicológicos importantes e podem desenvolver o interesse dos alunos em aspectos específicos do estudo psicológico . Eles também podem ajudar os alunos a lembrar o que eles têm estudado por muito tempo após a aula acabou, dando-lhes uma ruptura com a estrutura de classes típica. Lobisomem

Dê a cada aluno um pedaço de papel que lhes diz se eles são um lobisomem ou um aldeão e para manter sua identidade em segredo , mesmo que tenham que mentir. Diga aos alunos que fechem os olhos para ” noite ” e dizer aos lobisomens para abrir os olhos e silenciosamente escolher um aldeão para matar. Os alunos , em seguida, abrir os olhos , descobrir quem foi morto pelos lobisomens e discutir quem linchar . Este jogo é repetido até que o aldeões linchar todos os lobisomens ou os lobisomens matar todos os aldeões. O objeto deste jogo é para entender a mentira, a tomada de decisão em grupo e da mentalidade mob .

Falso Intake Entrevista

Diga aos alunos sobre um novo paciente, que pediu para tratamento de saúde mental e que trouxe o novo paciente com eles. Quebre os alunos em grupos para discutir o que as perguntas que gostaria de fazer o novo paciente. Então finja ser paciente e agir para fora seus sintomas ao ser entrevistado pelos alunos. Os alunos devem trabalhar como um grupo , fazendo perguntas e preencher um relatório de diagnóstico de admissão e ao se referir ao seu livro .

O Jogo da Memória

Organizar vinte ou então objetos em uma bandeja e cobri-los com uma toalha ou lençol. Permitir que os alunos têm um minuto para olhar para a bandeja sem tocá-lo , e depois cobri -lo de volta . Em seguida, pedir -lhes que escrevam como muitos dos objetos que eles possam se lembrar em cinco minutos. A pessoa que mais lembra é o vencedor do jogo. Use este jogo para discutir qual dos objetos eram os mais fáceis de lembrar e os mais difíceis de lembrar e se havia algum objeto que todos esqueceram .

Espaço de jogo pessoal

Divida os alunos em três grupos. Diga a cada grupo que usam diferentes versões do espaço pessoal. Por exemplo, um grupo está perto o suficiente para quase toque, um grupo está longe de outras pessoas eo outro grupo está em algum lugar no meio. Em seguida, dizer aos alunos para interagir uns com os outros e ter conversas .

Mentir para Peers

Neste jogo , cada aluno fica na frente da classe e diz aos outros três ou mais fatos sobre si mesmo , um dos quais é uma mentira. A classe deve, então, votar em qual declaração é uma mentira e que são verdadeiras . O objectivo deste jogo é se concentrar em linguagem corporal, mas também pode ser usado para discutir os estereótipos sociais e como as pessoas formam impressões sobre o outro.