ESL Tópicos

Inglês é uma língua complexa, com algumas regras muito sutis. As pessoas aprendem a falar Inglês como segunda língua deve dominar os conceitos básicos da linguagem em primeiro lugar, e só depois avançar para os seus conceitos mais avançados. Aprender a língua envolve não apenas estudando seu vocabulário e gramática , mas também a praticar sua pronúncia , a fim de ser compreendido. Gramática

Inglês é uma língua gramaticalmente complexo ; Os alunos ESL precisam de trabalho gramática em todos os níveis . Aqueles apenas começando a aprender Inglês deve estudar tempos verbais , as partes do discurso e ordem das palavras ; alto-falantes mais avançados pode começar a trabalhar sobre os diferentes tipos e usos de orações subordinadas e frases modificando. Pontos de conflito para os alunos ESL trabalhando em sua gramática pode incluir concordância entre sujeito e verbo, pronome casos eo uso da voz passiva . Uma vez que sentenças de um aluno estão corretas o suficiente para ser inteligível , ele pode começar a se concentrar nos detalhes menores da língua , tais como artigos e a colocação de modificadores.
Vocabulário
Inglês tem muitas palavras para memorizar todos eles individualmente. os alunos ESL

trabalhando em seu vocabulário vai encontrá-lo útil para estudar as raízes das palavras. As pessoas que já falam línguas românicas têm uma vantagem significativa aqui , porque muitas das palavras estão relacionadas. Para todos os outros , sabendo as partes do discurso é muito útil. Em vez de memorizar " estável", " estabilidade", " estabilizar " e " estabilizador ", como quatro palavras diferentes , por exemplo, os alunos ESL pode memorizar a raiz da palavra e , em seguida, praticar os sufixos usados ​​para alterar a sua parte do discurso .

Pronúncia

Mesmo quando um aluno tem um comando de trabalho da linguagem, ele pode não ser inteligível para os falantes nativos se sua pronúncia é pobre. Se sua língua nativa não usa os mesmos sons como o Inglês , ele pode ter que praticar sistematicamente fazendo com que os sons estranhos . Estudantes que aprendem as diferenças entre o Inglês sons "r" e "l ", por exemplo , provavelmente vai ter que perfurar fisicamente essas cartas , praticando como usar seus lábios e línguas para criar os sons . Alto-falantes de ESL não necessariamente tem que eliminar seus acentos para ser entendido , mas eles tem que ser capaz de fazer a maioria dos sons da língua .
Estresse
Dicionários marcar o separações entre sílabas em palavras.

Se a pronúncia de um falante ESL é bastante precisa e sua gramática é bom mas ela ainda não está sendo compreendido , stress silábica pode ser a razão . Quando um falante não-nativo sublinha as sílabas erradas nas palavras , pode ser difícil para os outros a compreendê-la . Às vezes , os alunos ESL vai cair sílabas inteiramente. Por exemplo, na palavra "casual ", as duas sílabas em " - ual " não são separados por uma consoante, e, portanto, não pode ser salientado corretamente. Os falantes nativos muitas vezes não reconhece uma palavra quando se está faltando uma sílaba , mesmo que todas as sílabas restantes são pronunciados perfeitamente.