Teorias sobre Educação a Distância e Aprender

Adultos usar as oportunidades de ensino à distância para obter graus mais rapidamente. A educação a distância também ajuda os pais a adquirir educação e ainda manter o emprego para cuidar de suas famílias. Corporações tirar proveito de ensino à distância para esticar dólares orçamentais e aumentar a base de trabalhadores do conhecimento. Faster largura de banda de Internet e software de treinamento amigável estimula o uso de ensino à distância dentro de muitos setores demográficos. Adultos com idades entre 25 a 50 compõem o principal grupo demográfico de estudantes de ensino à distância , de acordo com InstructionalDesign.gov . Além disso , a teoria adulto -learning é uma importante base para cursos e-learning sucesso projetado e outros formatos de ensino à distância . Malcolm Knowles

base teórica para software de ensino à distância , kits educativos e ferramentas de e-Learning são derivadas de algumas das idéias de Malcolm Knowles . Knowles era um diretor de educação para o Adulto Associação de Educação dos Estados Unidos da América . As principais idéias que governavam suas contribuições intelectuais incluem a Teoria da Aprendizagem Adulto, teoria da auto - direção e sua Teoria Andragogia . Embora algumas de suas idéias não eram únicos, seus conceitos são influentes sobre quadro construtivo para os modelos de ensino à distância disponíveis hoje.
Knowles Andragogia Modelo

Implementação de distância - formatos de aprendizagem está diretamente ligada aos pressupostos desenvolvidos pela Teoria Andragogia . A teoria afirma que os adultos Andragogia intrinsecamente têm uma expectativa de auto-dirigida para a aprendizagem, de modo que qualquer modelo instrutivo deve acomodar essa característica essencial da educação . Algumas hipóteses dentro desta estado teoria de que os adultos são autônomas e auto-dirigida , os adultos já sabe quais as metas de educação que querem alcançar no momento da inscrição do curso e adultos em geral o desejo de aprender por causa de fatores intrínsecos (internos) , ao invés de os extrínsecos (externos) . Knowles utilizado nestes pressupostos para contrastar o modelo tradicional de Pedagogia , que é a teoria centrada no professor . Por estas razões, a educação a distância está firmemente plantada no seio da sociedade de hoje, como um meio viável de obtenção de enriquecimento e de grau certificados.
SCORM

O Objetivo Resource Content Sharable Modelo usa padrões atuais para tornar o aprendizado adaptativo para múltiplas plataformas para qualquer membro da comunidade de aprendizagem , também sugerido por Knowles . Além disso, também incentiva granularidade em ensino à distância. Breaks granulosidade módulos de aprendizagem em formatos menores. Por exemplo , alguns desenvolvedores atuais módulos como uma página, um parágrafo ou mesmo um estudo da palavra . Portanto, ambos os cursos tradicionais e pequenos pedaços de material são rotulados em " conteúdo", em vez de "cursos" para criar opções flexíveis de aprendizagem para ambos os desenvolvedores e estudantes. Além disso , o modelo afirma que a aprendizagem deve ser desenvolvido em "pedaços" ou como um objeto para o desenvolvimento de conteúdo repetitivo aluno. Esta teoria refere-se desenvolvedores de volta para a idéia de que o conteúdo que eles criam deve ser adaptável e direta, para que ele possa ser usado como uma referência futura ou compilado com outro material de aprendizagem.
Aprendizagem Informal revolucionou

teoria Knowles ' na educação informal de adultos baseia-se na idéia de que a educação deve manter-se flexível em seu processo . Seus princípios também fez referência à criação de configurações amigáveis ​​e informais para que os alunos possam utilizar a sua experiência e entusiasmo para compreender temas. Teoria Knowles está intimamente ligada ao Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) usado hoje. Aprendizagem Sistemas de Gestão referem-se à utilização de competências e conteúdos de conhecimento, fóruns de discussão e orientação por meio de módulos de formação em trabalho de curso de ensino à distância . Através de tal software, empresas e instituições oferecem opções flexíveis de aprendizagem que ajudem os alunos a atender às demandas da força de trabalho de uma forma conveniente.