Dicas para o Ensino de Matemática para Adultos

ensino de matemática para um adulto não deve ser tratado da mesma forma como o ensino de matemática para uma criança ou adolescente. Estudos têm demonstrado que os adultos preferem certos , mais pragmáticos , os estilos de ensino em relação às crianças. Devido a isso, os educadores podem melhorar as experiências de aprendizagem dos adultos , fornecendo exemplos da vida real , com foco em um conceito de cada vez, sendo orientado para metas e permanecer respeitosa da sua maturidade alunos. Exemplos fornecem reais

Adultos desfrutar aplicar o que aprendem com o mundo real. Nem sempre é óbvio como um problema de matemática pertence ao mundo real além aritmética simples . Por esta razão , é importante explicar como um problema de matemática particular pode estar relacionada com uma experiência da vida real . Um exemplo com o dinheiro pode envolver calcular o quanto de juros simples pode ser conquistada ao longo do tempo usando álgebra.
Um conceito de cada vez

Velocidade de aprendizado tende a diminuir à medida que uma pessoa envelhece. No entanto, a profundidade eo alcance de aumentos de aprendizagem que os adultos entender assuntos em um nível mais relevante do que as crianças . Educadores podem acomodar os alunos adultos , introduzindo novos conceitos matemáticos um de cada vez e de forma lenta , completa. Confusão e frustração pode ser evitada por ter certeza que cada aluno apreende totalmente o assunto em mãos antes de passar para um novo tópico.
Ser orientada para o gol

Adultos desfrutar de saber por que eles estão aprendendo algo e são menos propensos do que as crianças para aceitar a informação que eles sentem é irrelevante. Os professores podem acomodar adultos , destacando planos de aula e explicando o que eles esperam que cada aluno terá aprendido até o final da aula. Fazendo isso acrescenta perspectiva para alunos adultos e pode ajudá-los a entender assuntos mais rápido. Metas também proporcionar uma sensação de motivação e satisfação quando eles são cumpridos.
Permanecer respeitosa

Considerando que as crianças podem ser disciplinado e tratado com autoridade , os adultos devem ser tratados como iguais . Os educadores devem pensar de estudantes adultos como colegas que pediram ajuda sobre um tópico específico. Um problema de matemática que parece óbvio para uma pessoa pode ser desconcertante para outro. Sentimentos de culpa e vergonha pode ser eliminado por tratar a todos com igual respeito . Tranquilizar os alunos adultos que não há " perguntas idiotas ".