honey & Estilos de Aprendizagem Mumford Inventário

Em 1982, pesquisadores britânicos Peter Mel e Alan Mumford publicou um modelo de educação de adultos , que enfatizou o papel da experiência e da forma como um processo individual que experiência. Este modelo tornou-se a base da Honey & Mumford Aprender Styles Questionnaire ( ou LSQ ), um teste de auto-avaliação para os empregados que lhes pergunta sobre comportamentos de trabalho e infere a partir das respostas seu estilo preferido de aprendizagem. A Honey & Mumford LSQ desde então se tornou uma avaliação amplamente utilizado no mundo dos negócios . Modelo de Aprendizagem

Honey e Mumford teorizou que a educação de adultos é, basicamente, um processo de quatro etapas . Em primeiro lugar, o aluno tem algum tipo de uma experiência concreta . Em segundo lugar, o aluno reflete sobre essa experiência. Em terceiro lugar, o aluno desenvolve um princípio mais generalizada a partir da experiência . Finalmente, o aluno aplica o princípio para o mundo real, e os resultados dessa aplicação levam a novas experiências concretas .
Aprendizagem Tipologia

Segundo Honey e Mumford , adultos têm forças individuais em uma ou mais etapas do ciclo de aprendizagem , e aprendem de forma mais eficaz quando se está numa dessas etapas. Assim, cada passo no ciclo corresponde a um estilo de aprendizagem de adultos. Os alunos que preferem ganhar experiência concreta são chamados de " ativistas ". Aqueles que se destacam na observação e reflexão são rotulados como " refletores ". Os alunos que gostam de desenvolver princípios abstratos da experiência são chamados de " teóricos ", e aqueles que são melhores em colocar diretores de trabalho são chamados de " pragmáticos ".
Questionário Estrutura

as 80 perguntas sobre o Honey & Mumford LSQ não pergunte diretamente sobre estilos de aprendizagem; em vez disso, buscar informações sobre comportamentos de trabalho e atitudes que correspondem a cada estilo . Adultos que tomam o LSQ são convidados a concordar ou discordar com declarações como "Eu gosto de me envolver com os outros e estar onde o centro das atividades é", ou "Eu sou prático, pé no chão, realista. " Acordo com a primeira pergunta pode indicar um aluno Ativista, enquanto que a concordância com a segunda seria consistente com um pragmático .

Applications

Embora os resultados não indicam LSQ a única maneira de um adulto pode aprender , eles podem fornecer informações que podem ajudá- los a aprender de forma mais eficaz . Além disso, treinadores corporativos podem usar a informação para criar material instrucional que corresponde ao estilo de aprendizagem mais eficaz do aluno . Informações do LSQ também é usado para ajudar os gestores a prever como os funcionários vão atuar como membros da equipe, como analistas , como planejadores e em outros papéis que favorecem certos tipos de personalidade .