Como ensinar habilidades de vida independente

Ensino de habilidades de vida independente dá às pessoas a experiência necessária para assumir o controle de sua vida. Habilidades de auto-cuidado , gestão doméstica , gestão de dinheiro e de emprego geral, compõem a variedade de habilidades de vida independente. Não só você vai aprender a assumir o controle de sua vida, mas você também vai melhorar as habilidades de comunicação e construir uma rede social se appropriately.Things ensinou que você vai precisar
2-5 membros da equipe
Paper Pen
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Formar uma equipe de cerca de duas a cinco pessoas que são importantes para o aluno . O indivíduo deve confiar todos na equipe . Cada membro da equipe deve proporcionar dignidade e respeito em todos os momentos para garantir a máxima cooperação e aprendizagem.
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Determine os pontos fortes e as necessidades da pessoa aprender habilidades para a vida . Em que áreas é que o indivíduo excel ? Onde é que a pessoa precisa melhorar? Uma boa regra a seguir é documentar dois pontos fortes de cada fraqueza que se encontra .
3 membros da família pode ajudar a criar uma história pessoal que é significativo para o aluno .

Desenvolver uma história pessoal para foco no indivíduo . As melhores pessoas para ajudar com esta tarefa são membros da família . Descubra o que é importante para a pessoa e como ele imagina sua vida.
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Escreva uma lista razoável de habilidades que poderiam ser ensinados ao longo de um período de um ano . Priorizar as habilidades de acordo com o que é mais importante para o indivíduo a aprender.
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Escrever metas e objetivos para que todos na equipe está ciente do que vai ser ensinado. As metas devem ser sujeitos de um pouco largas. Por exemplo - o indivíduo vai aprender a operar um forno de microondas . Este é um objetivo que pode ter de ser dividido em objectivos como a abertura e fechamento de micro-ondas , e usando o teclado para ajustar o tempo de cozimento. Ensine um simples passo de cada vez para criar o sucesso mais eficaz e duradoura.
6

Ensine cada habilidade no ambiente real onde ele é usado. Se você está ensinando cruzamentos , não perca tempo praticando cruzamentos simulados em sala de aula . Use um cruzamento de rua real, mas começar com apoio total do aluno e desvanecem-se gradualmente instrução como a habilidade é dominada .
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Dê feedback construtivo para a pessoa aprender as novas habilidades. Incluir áreas específicas que precisam ser melhoradas , e comentar sobre o que ele fez bem .
8 Documento e compartilhar o progresso com a equipe.

Document progresso do aluno e manter os outros membros da equipe informados sobre o seu desempenho .

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Examinar os progressos verificados após cerca de um ano de trabalho sobre as competências determinadas. Algumas habilidades podem ser dominadas neste momento, enquanto outras habilidades podem precisar de mais instruções e apoio antes que a pessoa pode realizá-las de forma independente.
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Escrever metas e objetivos novos ou modificados para trabalhar para o próximo ano .