Como aplicar o pensamento crítico para atribuições de aula

Benjamin Bloom e uma equipe de psicólogos apareceu com o que se tornou conhecido como " Taxonomia de Bloom " das habilidades de pensamento - o conhecimento , compreensão, aplicação , análise, síntese e avaliação - em 1956 Richard C. Overbaugh e Lyn Schultz do relatório da Universidade Old Dominion que os termos foram alterados a partir de substantivos de verbos e atualizado para o século 21 : lembrando , compreensão, aplicação , análise, avaliação e criação . Os dois níveis mais altos também foram trocados. Atribuições de aula voltadas para a lembrança , a compreensão e os níveis de aplicação exigem habilidades de pensamento de nível mais baixo do que os da análise, avaliação e criação de categorias . Incorporando habilidades de pensamento crítico em tarefas de aula não é difícil, mas requer algum planejamento . Instruções
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Escreva a atualizados Taxonomia de habilidades de Bloom em um pedaço de papel e mantê-lo na frente de você no planejamento de atribuições de aula . Tê-lo visível irá lembrá-lo para evitar lembrando , compreensão e aplicação de questões para os alunos a fazer e passar para analisar, avaliar e criar .
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Discutir a idéia de pensamento crítico com seus alunos. Explique que você quiser desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e é por isso que você se afastou de atribuições de aula , onde tudo o que têm a fazer é regurgitar informação e demonstrar que eles entendem um conceito básico .
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Use uma combinação de atribuições de aulas individuais e em grupo . Os trabalhos individuais vai deixar você avaliar como cada aluno está fazendo em termos de pensamento crítico. Equipe-se alunos mais fracos com os mais fortes para ajudar a iniciar suas habilidades para usar alto- nível de competências para atribuições de aula .
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Atribuir aos alunos atividades que requerem acção para o nível de análise , tais como a concepção de um questionário para coleta de informações , fazendo com que uma árvore de família ou a construção de um gráfico que ilustra informações selecionadas .
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Dê as atribuições de aula aos alunos em que eles têm que avaliar. Atribuições de aulas específicas poderiam ser atividades como preparação de uma lista de critérios para julgar uma exposição de arte ou de ter um painel de discussão sobre as questões éticas de ser um estudante .
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Instrua os alunos a criar, ou criar algo para demonstrar o nível mais avançado de pensamento crítico. Possíveis atribuições de aula incluem o projeto de uma cobertura para uma capa de revista ou CD , ou escrever uma peça de teatro .