Teacher Incentives & amp; Desempenho dos Estudantes

A ligação entre os incentivos de professores e desempenho dos alunos é altamente debatido. Existem diferentes conclusões da investigação sobre este assunto, o que torna ainda mais difícil chegar a uma determinada conclusão. Alguns resultados indicam que o desempenho dos alunos melhora quando os professores obter incentivos de desempenho . Outros descobriram que o link não existe. Professores , estados, governo federal e os distritos escolares em todo o país também têm opiniões divergentes sobre os incentivos dos professores. Professores Fundo de Incentivo

O Fundo de Incentivo Professores ( TIF ) foi criado em 2006 pelo Congresso e financiado pela Recuperação e Reinvestimento Americano ( ARRA ) . Ele foi criado para dar incentivos aos professores e diretores com base em evidências de que há uma melhoria no desempenho dos alunos. Fatores levados em consideração são: avaliações presenciais , testes padronizados, melhoria de toda a escola e de nível de sala de aula no desempenho do aluno e do comportamento de instrução do professor. Atualmente, a maioria dos estados oferecem incentivos apenas pequenas ou não baseados no desempenho de seus professores.

Descobertas Apoio à correlação

Há uma série de estudos que suportam a ideia de que o professor incentivos afetam o desempenho do aluno. Geralmente os professores são pagos de acordo com o seu nível de experiência e educação , se seus alunos estão se saindo bem ou não. De acordo com os achados desses estudos , os professores são motivados a melhorar o desempenho de seus alunos quando são pagos em um sistema de mérito e desempenho baseado .

Descobertas junto a correlação

Há também muitos estudos que indicam que o desempenho do aluno não deve ser usado para medir os incentivos dos professores. Eles propõem que os salários dos professores deve ser aumentado em geral em toda a linha . A alegação dos que apóiam esse argumento é que o actual calendário de pagamento dos professores deve ser revisto. Este deve ser substituído com melhor sistema de remuneração para todos os professores . Estudos sobre este lado do argumento indicam que o salário com base no desempenho nem sempre aumentar o desempenho do aluno. Abordagens
Alternativa

Outras abordagens sugerem que o bônus deve ser dada aos professores em tempo integral de serviço trabalhando em alto pobreza ou escolas com baixo desempenho . Ao dar incentivos , os administradores podem atrair professores altamente qualificados para trabalhar nestas escolas . Deste desempenho do aluno alternativa deve aumentar , porque as escolas carentes têm bons professores. Os professores também se beneficiam porque eles são bem recompensados ​​para assumir o trabalho para melhorar os resultados nessas escolas .