Os efeitos do instrutores clínicos em estudantes de enfermagem

Os efeitos de instrutores de enfermagem - ou preceptores , como são chamados na área de enfermagem - de estudantes de enfermagem em situações clínicas podem variar de útil prejudicial. Dependendo do preceptor , o aluno pode vir a partir da experiência clínica de ensino ou confiante ou incerto sobre si mesma como uma enfermeira e suas habilidades e pode ver de enfermagem ou como uma experiência positiva ou negativa. Características eficazes de instrutores clínicos em enfermagem são aplicáveis ​​a outras áreas da saúde , como fisioterapia , radiografia e fonoaudiologia . Confiança

A maioria dos estudantes que estão começando ensino clínico estão ansiosos . Eles estão com medo que não vai realizar os procedimentos em seus pacientes de forma adequada e que eles vão cometer erros que podem causar sofrimento do paciente. Um instrutor eficaz irá desenvolver um relacionamento com o aluno que é reconfortante , carinho e confiança . Ele vai elogiar o bom trabalho e criar uma atmosfera em que o aluno está autorizado a cometer erros, aprender com eles e desenvolver a iniciativa .
Role Model

O instrutor clínico eficaz é um modelo para o aluno clínica. Ela realiza o atendimento ao paciente com o aluno , observando ou participando de acordo com as normas estabelecidas. O instrutor apresenta habilidades de liderança , delegando tarefas , estabelecer prioridades e tomar decisões. O estudante , observando este modelo, vão se identificar com o instrutor e trabalho para imitar as habilidades exibidas .
Relacionamento

A relação do instrutor desenvolve com o aluno é fundamental para um ensino eficiente . O instrutor deve estar disponível para o aluno para perguntas e conselhos , fornecendo um número de telefone para o aluno com perguntas, preocupações ou ansiedades. O instrutor deve desenvolver , com a participação do aluno, conferências regulares para fornecer feedback sobre o progresso do aluno , discutir objetivos de alunos e considerar como eles estão sendo atendidas. O instrutor também deve elogiar o bom trabalho do aluno e apontar problemas.
Negatividade

Um instrutor que é negativo sobre a enfermagem , o ambiente clínico e outros membros da equipe pode prejudicar percepção do estudante de enfermagem e seu ambiente. Quando o instrutor reclama de práticas hospitalares , a profissão de enfermagem ou o ambiente clínico , ele está incentivando o aluno a desenvolver uma atitude negativa em direção ao campo . Como um modelo , que é exatamente o que o professor não deve fazer.