Se familiarizar Atividades para instrutores para uso em aulas da faculdade

Como professor universitário , é sempre desejável para conhecer o máximo sobre seus alunos como você pode possivelmente , desde o início da primeira aula. Saber quem são seus alunos e de onde eles vêm , por vezes, pode ajudá-lo a avaliar a forma como os seus antecedentes em particular pode ajudar ou até mesmo impedi-los quando tomar o seu curso. Aprender um pouco sobre seus alunos, suas aspirações e suas personalidades também pode ajudá-lo a se sentir à vontade com seus alunos e ser um professor mais eficaz. A Autobiografia

Ter sua classe escrever um esboço biográfico de uma página pode ser uma maneira muito eficaz para você aprender várias coisas sobre eles rapidamente. Os estudantes podem recusar a idéia de ter que escrever uma redação sobre si mesmos no primeiro dia de aula, mas deixá-los saber que o ensaio não será avaliado e que irá ajudá-lo a ser um professor mais eficaz para eles normalmente irá remover qualquer apreensão sobre a escrita . A maneira mais eficaz de aprender o máximo sobre seus alunos quanto possível a partir destes ensaios é estabelecer uma lista predeterminada de coisas que você gostaria de conhecer e escrevê-los no quadro. Pedindo a seus alunos a falar sobre a sua família, sua experiência escolar e destina grande pode ser útil. Ele também pode ser vantajosa para tê-los escrever um parágrafo sobre as suas expectativas para o curso e que eles podem saber sobre o assunto já .
Entrevista e Biografia

invés de Peça aos alunos que escrever sobre si mesmo , você pode querer tê-los escrever sobre outros alunos da turma . Uma atividade eficaz para aprender sobre seus alunos e para fazê-los conhecer o outro é a emparelhá-los fora no início da primeira turma de tê-los entrevistar um ao outro. Pode ser necessário estabelecer uma pequena lista de quatro a cinco perguntas para que eles começaram . Você pode , então, exigir que eles pedem um certo número de perguntas adicionais para além dos que você precisa. Como trabalho de levar para casa , exigem que os alunos fazem suas perguntas e respostas da entrevista para casa para escrever um ensaio biográfico sobre a pessoa que entrevistei . A intenção é fazer com que eles leiam seus ensaios na próxima aula, de modo que você pode não querer que eles saibam isso antes do tempo ; alguns alunos podem estar apreensivo sobre a leitura em voz alta na sala de aula e pode pular classe como resultado. Como incentivo , você pode oferecer aos alunos um pequeno incentivo - crédito extra, mas somente se eles se transformam no ensaio na próxima aula.
Verdade ou Mentira ?

outra estratégia eficaz para os alunos para conhecer um ao outro é jogar jogo de "verdade ou mentira? " Isso também pode ser uma maneira de você , como um instrutor , para aprender várias coisas sobre os seus alunos. Peça a cada aluno escrever uma lista de quatro ou cinco itens sobre si mesmos. Se estiver usando cinco itens , que os alunos anotar quatro coisas verdadeiras sobre si mesmos que eles consideram interessante. Faça o quinto item mentira. Peça-lhes para ler a lista em voz alta na sala de aula pedir a classe de votar em qual dos cinco itens não é a verdade . Uma vez que os votos são, se o aluno revelar qual o item que não é a verdade .