Como Analisar estudantes de enfermagem em uma clínica

Estudantes de enfermagem deve passar o tempo em uma clínica para colocar seu aprendizado em sala de aula para aplicação prática antes de se formar . O componente clínica para o ensino de enfermagem prepara os alunos para antecipar diferentes dinâmicas dos pacientes e circunstâncias médicas que não se encaixam em exemplos de livros didáticos controladas. Instrutores e enfermeiros chumbo analisar a competência de estudantes de enfermagem em ambiente clínico . Tal avaliação é realizada após o estudante passou algum tempo em uma aprendizagem somente capacidade e tem tido tempo para praticar. Instruções
1

Permitir que os alunos de enfermagem tempo suficiente para aprender e estar determinada prática guiada antes de realizar uma avaliação de desempenho.
2

Observar os alunos em ação. Observe a atenção do aluno para e cuidados do paciente. Qualificar a capacidade do aluno de se comunicar com o paciente ( paciente de alguns podem ter capacidade limitada para se comunicar) sobre a condição do paciente. Pesar aplicação do estudante da teoria e conhecimento aprendido em sala de aula. Avaliar a capacidade do aluno para ser ágil na sua avaliação do paciente. Confirme que a enfermeira está administrando medicamentos com segurança e perceber as mudanças na condição do paciente.
3

Peça aos alunos para manter um jornal diário ou semanal da sua experiência na prática clínica . Leia a revista periodicamente. A revista pode fornecer insights sobre experiências entre paciente e enfermeira que o instrutor perdeu no quarto do paciente. Realizar conferências one- on-one com os alunos para aconselhar os estudantes sobre os eventos que foram mencionados na publicação e fornecer indicações práticas.
4

exigem que os alunos de enfermagem de comentar um do outro de forma anônima. Qualquer corte prevaricação estudante ou canto provavelmente será conhecido pelo grupo de alunos trabalhando juntos.
5

revisão de prontuários hospitalares mantidas por cada estudante de enfermagem . Avaliar se cada aluno é documentar as mudanças na condição do paciente. Determine se o aluno é planejar e implementar a assistência ao paciente de forma sistemática.