Como interpretar a Califórnia de Inglês Desenvolvimento de Testes de Proficiência Padrão

Dois grupos de alunos têm a Califórnia de Inglês Desenvolvimento de teste: os alunos recém- matriculados , cuja primeira língua não é o Inglês, e os estudantes que são estudantes de inglês . O teste é exigido pelo governo federal pelo Título III da Lei de Ensino Médio Fundamental e vários códigos de Educação da Califórnia . O objetivo destes testes são para identificar os alunos que não são fluentes em Inglês , determinar o seu nível de proficiência , e avaliar o progresso desses alunos em Inglês . Os alunos são marcados em ouvir , falar, ler e escrever. Interpretando as pontuações no teste pode ajudá-lo a saber onde seus stands.Things estudantis que você precisa
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Olhe para as pontuações no relatório de resultados . Coluna 1 mostra uma pontuação global , coluna 2 mostra a pontuação de escuta, coluna 3 mostra a pontuação do aluno no discurso , na coluna 4 na leitura e na coluna 5 por escrito. O relatório também mostra uma pontuação compreensão na parte inferior da página, que é uma combinação de ouvir e ler partituras.
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Leia a pontuação para o desempenho global. Para o jardim de infância e primeiro grau, esta pontuação é calculada em 45 por cento da pontuação escuta, 45 por cento de falar , de 5 por cento e 5 por cento de leitura escrita. Para a segunda através de décimo segundo grau , a pontuação é a média de escuta do aluno, falar, ler e escrever partituras .
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Confira a pontuação dos outros quatro componentes de teste. A pontuação da escala para cada área corresponde com uma das cinco categorias: começo, início intermediário , intermediário , avançado e avançado cedo . Veja em qual categoria a sua pontuação cai .
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Olhe para a parte de trás do relatório de pontuação para encontrar uma descrição completa de cada uma das cinco categorias. Leia a descrição de cada para saber como o aluno fez no teste.

Avançada significa que o estudante pode se comunicar de forma eficaz em várias situações com erros pouco frequentes , mas ainda vai precisar de algum refinamento em Inglês .

Precoce avançado significa que o aluno é capaz de começar a usar o Inglês em situações mais exigentes e pode aprender em domínios académicos com erros menos freqüentes.

Scores da categoria intermédia mostram que o aluno está começando a adaptar a linguagem Inglês para atender aprendizagem demandas , mas erros ainda complicar sua comunicação.

estudantes intermediários iniciais ainda estão desenvolvendo suas habilidades em inglês . Embora eles estão começando a entender detalhes mais concretos , eles ainda cometem erros freqüentes. A comunicação é difícil para os alunos na categoria iniciante. Eles podem entender algumas coisas , mas escrever e falar é muito desconectada com erros freqüentes.
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Compare a categoria de estudante cai com o seu teste mais recente , a testes de anos anteriores para determinar o seu progresso . Eles devem estar se movendo -se em categorias, se possível.