Os prós e Contras de testes de QI nas Escolas

Quociente Inteligente ( QI) de testes nas escolas tornou-se predominante ao longo dos últimos quinze a vinte anos . As crianças que costumavam ser testado na escola agora são frequentemente testados nas classes mais baixas. Justificativa para testes de QI toma várias formas , e algumas das razões por trás de implementação do teste faz sentido. No entanto, como em todas as decisões tomadas e realizadas, há tanto desejado e conseqüências não intencionais . Resultados positivos

testes de QI nas escolas resultou do raciocínio de que, se as escolas descobriu o QI dos alunos, os professores podem se concentrar em ensinar às necessidades particulares de cada aluno; um aluno pode ser ensinado a um nível que ele poderia e iria compreender. A justificativa era que, se o material foi IQ- dirigida , os alunos não seriam obrigados a tentar aprender o material eram claramente incapazes de compreender .
As conseqüências não desejadas

ensinar de acordo com QI significa mais trabalho para os professores, que , em seguida, deve preparar várias lições diferentes sobre o mesmo assunto , a fim de ensinar para a compreensão percebida dos alunos. Os professores , administração e até mesmo os pais muitas vezes fazem julgamentos de inteligência total com base em resultados de testes de QI . Testes de QI , no máximo, teste apenas um ou dois aspectos da capacidade de um aluno. Uma vez que os resultados de QI são revelados , os alunos podem ser marcados com os resultados. Pode alterar a forma como os outros os vêem como pessoas, e até mesmo a maneira como eles vêem a si mesmos , o que limita seu potencial para o sucesso.
Não infalível

diferenças culturais prejudicar os resultados , assim como deficiências que não têm nenhum efeito sobre a inteligência de aprendizagem. Um estudante que está se tornando doente no momento do teste de QI não pode testar bem, mas o resultado pode assombrar que aluno para o resto de sua vida acadêmica. Alguns estudantes simplesmente não testar também. Eles podem ser excelentes para o trabalho diário e entender o assunto , mas o estresse e /ou medo do fracasso inerente à tomada de teste imobiliza suas funções cerebrais.
Separação

A testes de QI e do modelo de aprendizagem QI separa estudantes. Outros alunos rapidamente pegar de quem faz a série e quem não tem. Enquanto os resultados dos testes de QI devem ser mantidas em sigilo , os alunos sabem das mudanças nos métodos de ensino para os seus colegas que é considerado "inteligente" e quem não é . Embora isso tenha sido sempre o caso , até certo ponto , o teste de QI parece estudantes para validar suas percepções.
Perspectiva

Se um teste de QI na escola é mantida em perspectiva com a percepção de que os testes não são perfeitos , e se o trabalho dos alunos e outros fatores são levados em consideração , um teste de QI pode fornecer uma linha de base os professores podem usar para ajudar os alunos a alcançar seu potencial máximo. Teste de QI repetida pode também revelar problemas com a técnica . A repetição do teste pode mostrar se o teste de QI originais revelou o QI real ou se, por uma razão ou outra , o aluno simplesmente não testar também.
Opções

testes de QI na escola pode ajudar os pais a considerar as opções educacionais. Para alguns alunos , isso pode significar a permanência na sala de aula regular; outros podem precisar de alguns recursos educacionais especializados e ensino, e para outros estudantes , homeschooling pode ser indicada.