Experimentos em dissolução for Kids

Diferencie sua instrução , usando atividades para ensinar sua classe . Os experimentos, quando utilizados em diferentes áreas temáticas, ajudar os alunos a compreender conceitos em áreas de estudo além da aula de ciências . Por exemplo, se sua classe está estudando cavernas de calcário , dissolver o açúcar para mostrar como as cavernas foram formadas. A saturação é mais fácil de entender quando o aluno adiciona todo o açúcar que pode para um solvente. As perguntas são respondidas quando os estudantes estão ativamente envolvidos no processo educativo . How Do Calcário Caves Form ?

Ajude os alunos a compreender como água cria cavernas em áreas com depósitos de calcário . Formar uma caverna de calcário empilhando várias camadas de cubos de açúcar juntos. Cubra a caverna com uma fina camada de argila . Pique buracos no barro com um instrumento afiado , e deixar o barro secar. Lentamente, deitar água sobre o topo da estrutura mountainlike . À medida que as infiltrações de água nos furos , o açúcar começará a dissolver-se . O resultado será áreas cavernoso .
Quanto tempo faz exame para dissolver a cor na M & Ms ?

Dê a cada aluno uma taça de isopor pequeno e um M & M. Peça-lhes para preencher cada tigela com água suficiente para cobrir o M & M, e coloque o doce no centro da tigela. Peça aos alunos observar a camada superior do doce como ele se dissolve , certificando-se observar o padrão das formas cor dissolução de todo o M & M. Os alunos podem tempo para ver quanto tempo leva , ou definir um tempo e ver o quanto se dissolve dentro do prazo estabelecido. Utilize este procedimento simples como um lead-in para que os alunos formam suas próprias experiências sobre cor de doces diferentes . Peça-lhes para criar e gravar um experimento, e conduzir o seu próprio teste.
Faz calor afetam o quanto de uma substância dissolve-se ?

Despeje 8 onças de quarto temperatura da água dentro de um recipiente , e agita-se em uma substância, tal como sal ou açúcar pela adição de 1 colher de chá de cada vez . Continuar a adicionar a substância até que a água é saturada . Repita a experiência em um recipiente separado , mas desta vez use 8 onças de água quente em vez de a água à temperatura ambiente . Os alunos devem manter o controle de quanto do material é adicionado a cada solvente. Peça-lhes para comparar os resultados para determinar se água à temperatura ambiente ou a água quente vai dissolver mais da substância.
O que se dissolve em água ?

Antes de iniciar o experimento , os alunos têm prever quais substâncias se dissolvem na água. Então , proporcionar aos alunos materiais em pó , tais como açúcar, sal, sabão ou bicarbonato de sódio , e de produtos líquidos , como óleo , sabão ou manteiga. Fornecer um copo de plástico de água para cada substância por aluno ou grupo . Adicionar um elemento para cada copo e mexa , observando a reação à água. Use os resultados dos experimentos para liderar a classe em uma discussão sobre as substâncias que se dissolvem na água ; em seguida, discutir outros solventes que podem ser utilizados para dissolver as substâncias que permaneceram não dissolvido . Outros experimentos podem ser realizados a partir de respostas dos alunos .
Você Pode reverter o que você fez ?

Dissolva o açúcar na água em um copo até que o líquido está saturado . Amarre um barbante de algodão limpo , branco em torno de um lápis. Coloque o lápis sobre a parte superior do copo, e deixe a corda oscilar para dentro da solução. Em seguida, defina o experimento em um lugar seguro , e permitir que a água evapore. Como as folhas de água, muitos dos cristais de açúcar vai agarrar-se ao fio de algodão . Esta saborosa experiência demonstra como é possível reverter os efeitos da dissolução de açúcar em água .