Experiência Fundamental: A água como gás

Levar seus alunos do ensino fundamental por meio do processo de experimentação , preparando uma feira de ciências e conclusão de um projeto sobre a mudança da água para o gás , conhecido como evaporação. Guia de seus jovens cientistas através de um experimento , começando com a informação de fundo , o que leva a escrever uma hipótese, procedimento experimental e apresentação de resultados na feira de ciências . Introdução

Eduque seus cientistas elementares sobre o processo de evaporação. Apresente os cinco estágios do ciclo da água para os seus alunos : condensação , precipitação , infiltração, escoamento superficial e evaporação. Vire o ciclo da água em uma tarefa de sala de aula , dividindo os alunos em cinco grupos e pedir a cada grupo para desenhar cartazes para cada fase do ciclo. Pin esses cartazes no quadro de exibição em sala de aula na ordem correta e explicar o conteúdo do cartaz para o resto da classe elementar como você fixá-lo na parede. Foco, em particular, sobre a evaporação antes da introdução de um experimento específico evaporação a seus jovens cientistas.
Hipótese

Informe seus elementares -escolares sobre a experiência que você vai para levar a cabo , destacando a condição experiência, onde você irá configurar dois recipientes idênticos de água ao lado do outro , mas deixe um recipiente coberto com filme plástico e outro ao ar livre. Tenha os seus alunos do ensino fundamental escrever as suas previsões para o experimento , com uma frase dedicada a cada recipiente no experimento. Como se trata de ciência de nível elementar, seus jovens não tem que explicar por que eles escolheram a sua hipótese , exceto em um nível muito básico.
Experiment Setup

Configurar o seu experimento usando dois recipientes de vidro ou plástico transparente idênticos que têm uma escala de medição até o lado . Encher cada recipiente de três quartos cheio de modo que o nível da água é a mesma altura em cada um , e enrolar uma folha de plástico por cima de um recipiente . Proteger esta no lugar com fita adesiva ou um elástico , se necessário. Deixe os dois recipientes em algum lugar na sala de aula onde não será perturbado . Reunir alunos do ensino fundamental , uma vez por dia, de preferência à mesma hora do dia, para observar o nível de água em cada recipiente. Continue a sua experiência evaporação durante pelo menos cinco dias para que você obter resultados suficientes para desenhar um gráfico de seus resultados.
Clareza na exibição de resultados

Eduque seus alunos do ensino fundamental sobre a melhores formas de criação de uma placa de exposição feira de ciências , incluindo a melhor forma de representar graficamente os resultados e exibir . Ensine seus jovens cientistas sobre plotagem de um gráfico , o que leva os alunos através do gráfico que você pode exibir para este experimento . Mostre a seus alunos como para traçar um gráfico de linha para mostrar o nível da água , com o tempo em incrementos de dias únicos ao longo do nível horizontal e água na escala vertical. Os alunos irão notar que a água no recipiente descoberto irá evaporar enquanto a água no recipiente coberto irá condensar-se na parte de baixo do invólucro de plástico antes do gotejamento de volta para dentro da água , a replicação de uma mini- ciclo da água no interior do recipiente .