Como ensinar a divisão longa para alunos da terceira série

Ser capaz de resolver problemas de divisão longa é difícil para os alunos da terceira série . Proporcionar aos alunos com ilustrações do conceito antes de ensinar os passos vão ajudar a tornar um pouco mais fácil. Um monte de modelagem professor com a ajuda do estudante também vai fazer os alunos mais confiantes à medida que começam a resolução de problemas em seus own.Things você precisa
Cesto
Maçãs
Whiteboard
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Ilustrando longo Divisão
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Mostre aos alunos uma cesta de maçãs . Certifique-se que há maçãs suficientes na cesta de ter dois para cada aluno da classe .
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Diga aos alunos que "há um número x de maçãs na cesta " e " x número de estudantes no classe ". Peça aos alunos que adivinhar fora do topo de suas cabeças quantas maçãs cada aluno terá.
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Distribua as maçãs , uma de cada vez , para cada aluno da classe , até que cada estudante tem duas maçãs. Peça aos alunos para chamar quantas maçãs cada pessoa tem .
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Explique aos alunos que você acabou dividido igualmente as maçãs . Escreva uma equação de divisão longa no conselho para representar a atividade divisão que acabou de acontecer e diga aos alunos que, em vez de distribuir as maçãs , um por um , você pode descobrir a resposta com a divisão longa .
ensino da divisão longa
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Ensinar aos alunos uma frase como " vende queijo hambúrgueres do McDonald ? " para lembrar os passos de divisão longa ( dividir, multiplicar , subtrair , cheque, trazer para baixo).
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Coloque um problema de amostra divisão longa no tabuleiro, como 50 dividido por 2 , e modelo como para resolver cada etapa do problema.
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Mostre aos alunos como para completar a etapa de divisão por ver quantas vezes o divisor vai para o primeiro número do dividendo . Por exemplo , quantas vezes 2 vai para 5 para o problema de 50 dividido por 2.
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Modele a etapa de multiplicação , multiplicando quantas vezes o divisor vai para o primeiro número do dividendo pelo divisor e colocar esse número inferior ao primeiro número do divisor . Por exemplo, no problema 50 dividido por 2 , o número 2 vai para o número 5 , duas vezes , para que os alunos vão se multiplicar 2 por 2 e coloque o número 4 sob o 5 no dividendo .
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subtrair o primeiro número do dividendo a partir do número ganhou na etapa de multiplicação para obter a resposta para a etapa de subtração. Por exemplo, 5 menos quatro é igual a 1 .
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Arraste para baixo o próximo número do dividendo e colocá-lo ao lado do número da etapa de subtração. Por exemplo , os alunos irão derrubar a 0 no problema 50 dividido por 2 e colocá-lo ao lado de uma.
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Repita os passos com o novo dividendo para continuar resolvendo o problema . Por exemplo, no problema 50 dividido por 2 , os alunos irão descobrir que 2 vai para 10 5 vezes e colocar a 5 ao lado do 2 no topo. Os alunos irão multiplicar 2 por 5 para obter 10 e irá subtrair 10 do problema , para obter resto 0 .
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compartilhe a resposta para o problema com os alunos. Por exemplo, os alunos irão aprender que 50 dividido por 2 é 25.
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modelo vários problemas para os alunos , permitindo-lhes dar de entrada, antes de tê-los praticar por conta própria.