Experimentos de bateria para Crianças

Sob supervisão de um adulto , alunos do ensino fundamental pode conduzir uma variedade de experimentos de baixo custo para examinar as propriedades , comportamento e natureza das baterias. Essas atividades introduzir conceitos de física simples em uma idade jovem e promover uma consciência saudável de segurança elétrica . A maior parte dos materiais pode ser encontrada em casa ou numa loja de uso geral . Os alunos devem sempre usar óculos e luvas de segurança ao conduzir experimentos de bateria. Bateria da Natureza

Examinando a capacidade do ácido cítrico para conduzir tensão é um experimento científico clássico para crianças. Reúna um limão , cobre prego, prego de zinco e comprimento do fio revestido de plástico de 12 polegadas . Cortar o fio em metade e tiras de 1 polegada de isolamento a partir de ambas as extremidades de cada fio . Enrole a extremidade de um arame em torno da cabeça do prego de cobre e a extremidade da outra parte de fio em torno da cabeça do prego de zinco . Coloque as pontas das unhas para o limão , a cerca de 2 centímetros de distância. Instrua os alunos para tocar as extremidade livre dos fios para as suas línguas e descrever o que acontece. Repita a experiência usando frutas diferentes para determinar quais variedades conduzir tensão .
Circuito Basics

Uma corrente de 1,5 volts é uma quantidade segura para uso em sala de aula , e os professores elementares pode conduzir experiência simples para demonstrar o fluxo de corrente para as crianças . Proporcionar aos alunos uma bateria de 1.5V lanterna , chave de fenda , dois comprimentos de calibre 22 de um único fio de arame de cobre isolado de 10 polegadas e uma lâmpada de lanterna em seu soquete com os parafusos. Informe aos alunos que eles têm todos os materiais necessários para iluminar a lâmpada e incentivá-los a montar as peças corretamente para criar um circuito de trabalho . Quando a lâmpada de flash está firmemente aparafusado , e cada comprimento de fio está ligado a um nó de bateria e um parafuso no encaixe da lanterna , a lâmpada deve acender . Se isso não ocorrer, aperte os parafusos para o fio termina com a chave de fenda e verifique o bulbo para se certificar de que não está com defeito.
Criando um Eletroímã

os alunos podem demonstrar a relação entre campos elétricos e magnéticos , criando um eletroímã para a atribuição de classe ou a ciência justo projeto . A pilha seca 1.5V , 1 metro de calibre 22 fios isolados com uma polegada despojado em cada extremidade , um prego de 10 centímetros e vários clipes de papel são os únicos materiais necessários para completar os experimentos. Instrua os alunos para segurar o prego em uma das mãos e enrole o fio em torno do eixo do prego 10 vezes com a outra mão . Quando os alunos segurar o prego perto os clipes de papel em uma mesa , eles vão observar que nada acontece. Conecte uma extremidade do fio a um terminal da bateria e trazer o prego perto os clipes de papel novamente. Ligue a outra extremidade do fio com o segundo terminal da bateria e segurar o prego perto dos grampos de papel . Desligue uma extremidade e segure o prego acima da tabela. Este experimento mostra que os observadores de energia elétrica gera um campo magnético ao redor da unha ea unha vai segurar essa carga magnética brevemente após a desconexão , mas os clipes de papel vai cair como a unha perde seu magnetismo.

Condutores Identificação

Para ajudar os alunos a criar um circuito de trabalho, o professor deve mostrar-lhes como categorizar itens como condutores ou não condutores de eletricidade com um teste de bateria. Você vai precisar dos materiais utilizados na lanterna lâmpada experimento anterior , além de uma terceira peça de fio de cobre. Ligue um pedaço de fio entre a lâmpada na tomada ea bateria de célula seca 1.5V . Anexar uma segunda parte de fio para o outro nó de bateria e um terceiro fio para o outro lado da tomada a lanterna , mas não se juntar a segunda e terceira fios . Peça aos alunos para fornecer os itens na sala de aula , tais como lápis, clipes de papel, percevejos , moedas e bastões de cola . Discutir os itens que a classe concorda irá ou não conduzir eletricidade. Testar a hipótese de ligar o fio solto termina a cada objeto da sala de aula . Os condutores elétricos acende a lâmpada de lanterna, enquanto nada vai acontecer quando os não condutores estão ligados . Identificar propriedades físicas comuns de condutores e não condutores ; por exemplo, madeira e plástico objetos não conduzir eletricidade.