Diversão Jogos de Multiplicação para 3 MotoniveladoraTerceiro grau é que os alunos de idade são normalmente apresentados ao conceito de multiplicação, de acordo com o Conselho Nacional de Professores de Matemática . Memorizar a tabuada é uma habilidade fundamental para muitas mais funções matemáticas complexas que serão aprendidas no futuro. Ao jogar jogos e fazer desenhos , os alunos irão compreender melhor e memorizar de forma mais eficiente a tabuada . BleepOs alunos vão começar a entender o conceito de múltiplos quando jogando Bleep . Um dos primeiros passos para a compreensão do processo de multiplicação é compreender o conceito de múltiplos. Divida a classe em parcerias. Chamar um número entre dois e dez anos. Os parceiros irão começar a contar em voz alta , alternando que chama os números . Cada vez que um múltiplo do número indicado é atingido , esse parceiro deve dizer "emite sinais " em vez de o próximo número . Se um jogador perde um bleep ou diz que , na hora errada , a parceria deve começar de novo. assento todos os alunos da terceira série da turma em um círculo. Um aluno voluntário deve levantar-se atrás do próximo aluno no círculo. Mostrar a dupla um cartão de memória flash com um problema de multiplicação sobre ele. Se o pé estudante diz que a resposta correta em primeiro lugar, ela se move para ficar atrás e competir com o próximo aluno sentado em círculo. Se o aluno sentado diz que a resposta correta em primeiro lugar, ele se levanta e se move por trás do próximo aluno sentado em círculo. O estudante que perdeu a resposta deve se sentar. Jogue o Flash relé quando a maioria da classe aprendeu a maioria das tabelas de multiplicação . A classe deve ser dividida em duas equipes e ficar em filas de arquivo único de frente para a frente da sala . Cerca de 10 metros à frente de cada linha , coloque uma pilha de cartões de memória flash multiplicação de quantidades iguais. Em "Go" , o primeiro aluno em cada linha deve correr para a pilha de cartões , vire a de cima e chamar a resposta correta para a equação no cartão. Se correto, o jogador coloca o cartão em uma pilha de descarte , corre para " high five " o próximo aluno na linha e vai voltar para o fim da linha . Se incorrecto , o cartão deve ir no fundo da pilha a serem repetidos e depois o jogador deve tentar uma nova placa . A equipe de mover a pilha inteira para a pilha de descarte primeiro é o vencedor. Circles e Dots é melhor jogado ao introduzir o conceito de multiplicação a uma classe de terceira série . Divida a classe em parcerias. Cada equipe vai precisar de um lápis e papel ou usar uma área de quadro-negro para fazer seu trabalho . O primeiro jogador deve lançar um conjunto de dados . O número em um dado representa a quantidade de círculos que serão sorteados . O número sobre o outro molde representa o número de pontos para dentro de cada círculo desenhado . O jogador deve escrever a equação multiplicação representados e contar o número total de pontos para contar o número de pontos ganhos nessa rodada . Cada jogador joga quatro rodadas. O aluno que tiver mais pontos no final da quarta rodada será o vencedor. Anterior: Mão- olho de coordenação Projetos Próximo: O que são prefixos ? Escola Primária
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