Terceiro grau Atividades para Aprender substantivos comuns e próprios

Um forte conhecimento de gramática é essencial para a compreensão do idioma Inglês. O substantivo é uma das primeiras partes do discurso que os alunos aprendem . Ao terceiro ano, o aluno deve ser capaz de identificar os nomes comuns e nomes próprios. Um substantivo comum é não- específico, como por exemplo: o homem, loja, livro, desfile. Um nome próprio é específico , tais como: Mr. Smith, Ikea, família suíça Robinson, Macy Thanksgiving Day Parade. Você pode ser a próxima

Peça aos alunos para formar um círculo. Designe um aluno para iniciar o jogo , nomeando um substantivo comum e gritando o nome de outro aluno. O aluno cujo nome é chamado deve responder com um nome próprio . Se ele não estiver correta, ele deve estar sentado . Se ele estiver correto, então ele chama um substantivo comum e nome de outro aluno . Continue até que um aluno está de pé esquerdo.
Pense rápido

Chame um substantivo comum , como " loja". Definir o temporizador para um minuto. Os estudantes devem escrever o maior número de nomes próprios como podem no papel do caderno . Você pode jogar este jogo em equipe e manter a pontuação para as respostas mais corretas.
In the Bag

Escrever substantivos comuns e próprios em tiras de papel . Coloque-as em um saco e ter cada aluno desenhar um fora e identificá-lo como um substantivo comum ou próprio. Peça a cada aluno , em seguida, ir para o conselho e escrever um substantivo comum como próprio correspondente.
Tic Tac Toe

Usando um tic tac toe jogo pré-concebidas SMART Board , dividir a classe em equipes e tê-los a identificar substantivos comuns e próprios . Quando um membro da equipe dá uma resposta correta , tê-la ir para o SMART Board e coloque marcador de sua equipe no grid .