Virginia Estudos Sociais Sol 3.5 Atividades

O Departamento de Educação Virginia estabeleceu diretrizes para o currículo a ser ensinado . Estes Padrões de Aprendizagem são criados de uma forma organizada e detalhada para que os professores são capazes de compreender quais são as competências devem ser atingidas em cada série. No entanto, o SOL de não dar aos professores atribuições específicas para ensinar essas habilidades. Um dos padrões de Estudos Sociais da terceira série , SOL 3.5, lida com as habilidades de mapeamento ; inclui também as expectativas para os professores para ensinar sobre exploradores importantes. O Mapa do Mundo

SOL 3,5 afirma que os alunos devem ser capazes de identificar corretamente cada um dos sete continentes e cinco oceanos . Esta habilidade é necessário que os alunos se acostumem com o entendimento de que os outros países estão no mundo , na esperança de que eles vão se transformar em cidadãos , que podem usar essas habilidades para entender melhor as questões internacionais.

Uma atividade básica que vai ajudar a ensinar este estaria dando um mapa em branco para que os alunos da etiqueta e código de cores dos continentes e oceanos . Os alunos devem ser orientados a cor de cada área de uma cor diferente , assim como rotulá-los com o seu nome próprio. Depois, esses mapas podem ser cortadas e transformadas em quebra-cabeças, onde os alunos podem negociar e praticar colocando juntos. Isto reforçará a localização dos continentes e oceanos .
Hemisférios

Um segundo elemento da SOL 3.5 é a necessidade de ensinar a colocação do Norte, Sul , Leste hemisférios ocidental e . Estes hemisférios são divididas pelo equador e meridiano . A atividade primária ensinar a localização dessas linhas imaginárias seria ter alunos adicioná-los a seus mapas com código de cores . Quando os alunos são competentes na organização de seus quebra-cabeças com os continentes e oceanos , incentivá-los a novamente cortá-los ao longo das linhas equatoriais e meridianos . Isso vai ajudar os alunos a se lembrar de como cada continente está localizado em relação às duas principais divisões do globo.
Locais de Rede

Com a adição do equador e meridiano de um mapa do mundo , o professor deve usar essas linhas como o eixo de uma grade. Isso dá a oportunidade para o professor para explicar as linhas de longitude e latitude, e como eles são usados ​​para localizar as cidades e locais nos mapas . Isto irá cumprir outra expectativa de SOL 3.5.

A essa altura , os alunos precisam ter um novo mapa do mundo, e se beneficiariam de ele ser em papel quadriculado . Isso permite que os alunos a usar a rede como uma maneira de encontrar locais importantes . Os alunos devem identificar a sua cidade natal , assim como Inglaterra, França e Espanha , a fim de cumprir um outro elemento do SOL 3.5.

Os alunos devem não só saber onde essas cidades são, mas como seguir a grade de coordenadas para encontrar los . Uma atividade que poderia ensinar essas habilidades é criar uma "caça ao tesouro mapa . " Esta atividade irá envolver o professor criar uma série de pistas que os levarão em uma viagem por todo o mundo . No final , os alunos terão todas as pistas necessárias para resolver um problema ou encontrar um "tesouro ". Isso poderia ser feito como um projeto em grupo , projeto solo , ou após a prática poderia ser tratado como uma corrida.
Exploradores da América

A expectativa final ao abrigo do SOL 3,5 é que os alunos estar ciente das explorações de figuras como Cristóvão Colombo, Juan Ponce de Leon, Jacques Cartier e Christopher Newport. Os alunos devem ser capazes identificar cada explorador e explicar quais regiões eles exploraram e de onde vieram . Este conhecimento vai caber no conhecimento geográfico dos alunos , bem como dando-lhes conhecimento histórico importante sobre os descobridores da América .

Uma atividade que vai ajudar os alunos com estas idéias estaria usando um mapa, possivelmente o grade mapa, traçar viagens e descobertas de cada um dos exploradores . Estes devem ser codificados por cores para tornar mais fácil para os alunos a lembrar onde cada explorador viajou . Outra atividade que poderia ajudar seria para os alunos a criar " cartões Explorer". Estes são no formato de um cartão de negociação de beisebol, onde os alunos façam um desenho do explorador , que " time " ou do país em que trabalhavam , uma pequena biografia e uma lista de realizações e descobertas importantes. Isso ajuda os alunos a lembrar a importância de cada explorador, bem como dar -lhes um auxílio de estudo .