1 ª série Projetos de Ciência com germes

alunos de primeira série são pequenos demais para apreciar a complexidade de organismos microscópicos , mas eles têm idade suficiente para jogar com glitter e entender a importância de lavar as mãos . Alguns projetos germinativas envolvem comida estragada , por isso escolha uma lata local ventilado para trabalhar e armazenar alimentos . Germes vêm em três formas; bactérias, vírus e fungos . Germ Caça

Mesmo alunos da primeira série pode praticar epidemiologia, a ciência de rastreamento transmissão da doença. Depois da escola, pedir a sua família e amigos se eles já estive doente. Boas tipos de doença para este projeto incluem um bug de estômago, um resfriado, uma gripe , sarampo , herpes labial ( quando alguém lábio irrompe em pontos ) ou varicela. Anote o nome da pessoa e da lista de doenças que tiveram . Em seguida, pergunte a uma pessoa que eles pensam que contraiu a doença e se eles achavam que a doença era causada por um vírus, um fungo ou uma bactéria. Trazer o projeto para a escola para mostrar ao professor eo professor será capaz de dizer-lhe como muitos de sua família e amigos estavam corretos em identificar a causa da doença e como eles pegou.
Germ alimentos

Os germes estão presentes em alimentos, bem como sobre as pessoas. Escolha três tipos de comida para mostrar como os germes que estão no alimento, ou que a terra sobre a comida do ar , afetam os alimentos ao longo do tempo . Bons exemplos são os limões , pão e um recipiente de leite. Mantenha o recipiente fechado leite , porque o leite estragado cheiro terrível , e para mostrar que o leite já tem germes na mesma, e não está recebendo todos os germes extras a partir do ar . Grave o que a comida parece que depois de três dias .
Germy Classroom

Slice duas batatas em metades . Segure cada metade da batata pelo lado da pele. Coloque uma metade em um saco plástico congelador e selar e rotulá-la . Esfregue outra metade no chão da sala de aula e colocá-lo em outro saco e selar e rotulá-la . Obter todos na classe para lidar com o terceiro meio e depois colocá-lo em um saco rotulado diferente. Peça à classe que respiramos no último semestre, e colocá-lo em um saco último rotulado. Deixe os sacos fechados num armário durante uma semana. Retire as metades de batata após esse tempo e ver qual batata tem mais germes nele e que tem a menos . Isso demonstrará a quantidade de germes em cada superfície e na respiração.
Mãos Germy

Cubra uma bola em vaselina e depois polvilhe lotes de brilho sobre a mesma. Esta bola é a sua fonte de germes , e cada um de glitter contagem faísca como um germe. Lance a bola para um de seus colegas de classe. Ela joga -lo para outro colega e que jogá-lo para outro. Continue passando a bola até que toda a classe tenha tocado. Alinhe a classe , a fim de que tocava na bola . Quando todo mundo tem as suas mãos para fora , você vai ver que as pessoas que tocou a bola primeiro tem mais brilho . Em seguida, obter a classe de lavar as mãos . Este projeto ilustra como germes, que são tão pequenos que não podemos vê-los, são passadas de pessoa para pessoa .