Projetos de Ciência da água para o Ensino Fundamental

Para as crianças , a água é uma fonte de prazer . No entanto, eles provavelmente não compreendem que a água , as suas propriedades eo que ele pode fazer, é de natureza científica . Se você é um educador elementar, obter os seus alunos a olhar para a água de uma maneira nova , com simples, mas envolvente experiências científicas . Sólido, Líquido de Gás

Permitir que os alunos para ver como a água é capaz de ser um sólido, um líquido ou um gás. Encha uma jarra transparente com água e peça às crianças que digam o que ver dentro do jarro. Explicar-lhes que a água dentro do jarro é um líquido e que esta é provavelmente a forma de água que vêem com mais freqüência. Pergunte-lhes se eles acham que há alguma outra maneira que eles podem ver água. Despeje um pouco de água em uma panela e coloque um pouco de água em uma tigela pequena . Defina a panela em um fogão ou placa quente e transformar o calor até a alta . Coloque a tigela no congelador. Peça aos alunos para prever o que vai acontecer com a água em cada situação. Enquanto a água ferve e congela , explicar por que e como a água se transforma em vapor ou congela .
Capilar Ação

Use água para ensinar o processo de capilaridade . Encha um copo com água e coloque-a ao lado de um copo vazio . Pergunte aos alunos se eles acham que há alguma forma eles podem obter água para o copo vazio , sem coloca-lo para fora do copo cheio . Torça várias toalhas de papel juntos em algo que se parece com uma corda. Coloque uma extremidade das toalhas de papel para o copo cheio e uma extremidade no copo vazio. Depois de alguns minutos , a água irá transferir para o copo vazio até que os dois vidros contêm uma quantidade igual de água . Explique como a ação capilar é semelhante a transferir a água.
Difusão

Explique o processo de difusão com este experimento científico água. Encha um copo transparente com água e coloque uma gota de corante alimentício na mesma. Não misture , agite ou mexa a água - basta ver o que acontece quando o corante viaja através da água. O corante alimentar eventualmente move ao longo da água , a mudança da cor . Explique como é o processo de difusão , ou o processo de dois líquidos de mistura.
Viajando Som

Investigar se o som viaja melhor através do ar ou da água . Encha uma jarra de vidro com água . Toque uma colher em uma superfície dura e segurá-la no ar. Pergunte aos alunos se eles podem ouvir o som que a colher está fazendo . Mostre-lhes o jarro de vidro e perguntar-lhes se eles pensam que será mais capaz de ouvir o som da colher está fazendo através da água. Toque a colher novamente e suspendê-lo na água. Peça aos alunos para pressionar seus ouvidos para o jarro e perguntar-lhes o que eles ouvem (o som da colher de vibração ) . Explique como as ondas sonoras viajam através da água muito mais rápido do que eles viajam através do ar.