Como usar Books composição elementar matemática

listas de fornecimento de escola primária , muitas vezes incluem livros de composição - o tipo de cadernos com capa de ligação e papelão costurado que medem cerca de 8 por 10 polegadas . Embora mais caro do que cadernos espirais , os livros de composição são mais resistentes e fazer revistas de longa duração. Em matemática , os alunos usam para mostrar através de palavras, equações e desenhos de como resolver o "problema do dia. " Os livros são úteis para a gravação de vocabulário e para escrever notas para o professor sobre confundindo idéias matemáticas. No entanto , as decisões sobre como usar revistas de matemática variam de acordo com o grau ea preferences.Things professor, você vai precisar
Um livro composição por
estudante Marcador permanente
etiquetas de endereço adesivo
Lápis

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1

Preparar os cadernos antes de entregá -los. Escreva em cada tampa com "Matemática Journal" eo nome de um aluno. Número nas laterais dianteiras e traseiras dos primeiros três folhas 1-6 nos cantos superior da página. Anexar a solicitação para o primeiro problema do dia na página 1 Um método fácil é imprimir cópias do problema em etiquetas de endereço adesivos e apor uma etiqueta na página de cada jornal 1.
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Reúna a classe no tapete para discutir cuidados e uso de suas novas revistas de matemática. Mostre-lhes bons e maus exemplos de jornais estudantis dos anos anteriores . Explique que é a sua responsabilidade para mantê-los em boa forma. Saliente que rasga folhas de um livro composição faz com que outras páginas a cair.
3

Apontar exemplos de como os alunos registraram em seus diários. Indique os problemas do dia, vocabulário e outras notas que os alunos fizeram . Educador de matemática e autor Marilyn Burns, diz em seu site Solutions matemática que alguns professores optar por terminar a aula de matemática por ter alunos que resumam o que aprenderam em seus diários.
4

Pergunte à classe como eles " mostrar o seu trabalho " quando a solução de um problema. Eles podem responder " tirar fotos", " escrever palavras " ou " resolver o problema com os números " . Agradeço-lhes por suas contribuições e reiterar as respostas que estão no alvo.
5

Enviar os alunos de volta para suas mesas e distribuir os jornais . Diga-lhes sobre as páginas que já estão numeradas e tê-los rotular o resto , tanto quanto eles podem contar .
6

Reveja o primeiro problema do dia. Definições postais das palavras importantes para eles para copiar . Em seguida, dar tempo para a resolução de problemas independente. Tornar o trabalho assento disponível para os alunos que terminam antes do tempo é para cima. Observar os alunos enquanto eles trabalham para identificar quem entende o problema e que não .
7

Convide todos de volta para o tapete com as suas revistas . Dizer que é hora de "pensar , par , compartilhar " com um colega de classe. Depois de toda a gente tem a chance de conversar com alguém sobre suas respostas , chamar alguns voluntários para compartilhar - particularmente aqueles cujas respostas ou corrigir erros oferecem boas oportunidades para construir entendimento
8

Marilyn Burns, diz que . escrevendo sobre a matemática precisa ser uma " parte integrante da aprendizagem . " Trabalho revista Fit no dia a dia e, de preferência , às vezes previsíveis. Os alunos terão um melhor desempenho em uma programação regular.