Como fazer um mapa conceitual para o Ensino Fundamental

Os mapas conceituais são um método de brainstorming que simplificar e organizar idéias. Eles não se limitam a abstratas, projetos complexos. Como uma ferramenta visual, estudantes do ensino fundamental ainda pode se beneficiar de ter um método para demonstrar a forma como indivíduos parecem estar relacionados . Eles podem ser criados como um projeto de classe , para a organização de pensamentos em uma aula particular; ou eles podem ser atribuídos como um projeto individual , para ajudar os alunos a demonstrar o seu nível de compreensão . Instruções
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Comece com uma superfície de folha ou escrita em branco, e pedir uma enxurrada de entrada. Nesta fase , os alunos devem se acostumar a escrever para baixo todas e quaisquer idéias sobre um determinado assunto , sem levar em conta o seu valor. Por exemplo, se o conceito de mapa será focada em um livro que a classe tenha lido , os alunos devem se sentir livres para inserir os nomes de personagens , lugares, ou alimentos que apareceram na história. O objetivo é gerar o máximo de assuntos diferentes , para começar - . , A fim de acabar com um mapa conceitual completa
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Organizar vários temas que foram apresentados durante a fase inicial de brainstorming - agrupando os itens que parecem ligados juntos . Para fazer isso, use diferentes marcadores coloridos - para desenhar um círculo em uma única cor - em torno de temas relacionados . Azul, por exemplo, pode indicar as pessoas , pode indicar carros vermelho e verde pode indicar animais. Uma vez que estes grupos se tornam aparentes , não há problema em adicionar mais sujeitos a elas. Por uma questão de manter as coisas simples o suficiente para alunos do ensino fundamental para compreender , ficar com três ou quatro grupos principais.
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Pegue uma folha de papel . Este será usado como a versão final do mapa conceitual . Nesta folha , decidir sobre um layout para a exibição de cada uma das categorias , ou grupos de indivíduos que foram identificados . Você poderia dividir a folha em quadrantes , ou organizar os grupos em um círculo. Para cada grupo, indicar o título ou o nome do grupo - em seguida, adicione os sujeitos, para mostrar hierarquia , que vão do mais para o menos importante
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Desenhe linhas que ligam grupos que têm alguma relação com um. outro . Utilizando as setas no final das linhas pode orientar o fluxo do leitor, através do mapa conceitual .
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Finalize o projeto usando pequenas ilustrações, linhas extras para dar ênfase em posições importantes e qualquer outro visuais gráficos que ajudam a esclarecer o entendimento . Você pode optar por deixar espaço suficiente em algumas hierarquias para adicionar mais disciplinas em uma data posterior .