Atividades de Comunicação para a escola secundária

Boa capacidade de comunicação são uma necessidade na vida. Comunicação , incluindo a gestão de conflitos, entra em jogo no local de trabalho , nas relações pessoais e em diferentes situações sociais. À medida que se aproxima rapidamente a idade adulta , os alunos do ensino médio podem se beneficiar de exercícios e atividades que ajudam a desenvolver essas habilidades essenciais. Estes exercícios pode ser divertido , e que também pode servir como quebra-gelos , no início de uma sessão de escola . Sentimentos Charade

Este jogo também serve como uma ferramenta para a expansão do vocabulário de um aluno. Use um cartão de 3x5 para cada aluno da classe . Escrever uma emoção em cada cartão , equilibrando os sentimentos positivos ( " alegre ", " exaltado ", " alegre " ) com os negativos ( " furioso", " apavorado", " lágrimas " ) . Tente evitar palavras básicas como " feliz", " triste " ou " louco". Explique à classe quantas palavras existem para descrever nossas emoções e como podemos dizer emoções uns dos outros através de expressões faciais e linguagem corporal. Atribuir um escriba para manter o controle de todas as palavras adivinhadas , como você vai precisar deles no final do jogo. Peça a cada aluno levar um cartão e agir para fora a emoção . Quando os alunos adivinhar corretamente , é a vez do próximo aluno. No final do jogo, exibir a lista de palavras, e discutir com a classe como as palavras descrevem diferentes emoções semelhantes . Você pode até fazer um " termômetro ", emoção com as emoções menos intensas sendo na parte inferior eo ser mais intenso na parte superior. ( Por exemplo, "desapontado " seria na parte inferior do termômetro " triste " e " deprimido " ou " desesperado " poderia estar no topo ) .
Encontrar alguém que

Crie uma planilha com diversas " encontrar alguém que " descrições. ( Por exemplo, " Encontrar alguém que está vestindo uma camisa vermelha ", ou " Encontrar alguém que pode falar outra língua . " ) Deve haver cerca de 15 descrições na lista , junto com espaços para nomes a serem escritas. Dê a cada aluno uma cópia da folha de cálculo, e que os alunos vão ao redor da sala , encontrando outros alunos que se encaixam nas descrições . Uma vez que a maioria dos alunos concluíram suas planilhas , tê-los voltar para os seus lugares. Pergunte aqueles que completaram a planilha inteira para ler fora de cada nome. Pergunte aos alunos se eles aprenderam alguma coisa interessante sobre si mesmos e seus colegas. Pergunte: " Que perguntas você teria acrescentado se pudesse? "
Ouvir Circles

Isso é útil em tempos de conflito ou dificuldade , uma vez que permite que jovens as pessoas expressam seus sentimentos. Peça aos alunos para formarem grupos de seis, e incentivar os alunos a compartilhar voluntariamente seus sentimentos sobre eventos atuais. Cada aluno deve ter a oportunidade de falar sem ser interrompido . Segure ouvir círculos sempre que você sentir que eles são necessários .
Dar e seguir instruções

ter estudantes formar pares, e tem pares sentar em lados opostos da mesa. Coloque um livro, pedaço de papelão , ou outra barreira entre eles , como se estivessem jogando Battleship . Peça a uma pessoa de cada equipe colocou a cabeça para baixo, enquanto você entregar estruturas LEGO pré-montados . Você também pode usar K'NEX ou qualquer outro conjunto de construção de brinquedo . Ter os outros membros da equipe levantar a cabeça e dar-lhes as peças que correspondem exatamente aquelas usadas para fazer a estrutura pré-montada. Já o membro da equipe com a estrutura pré-montada examiná-lo e instruir o parceiro sobre como construir a estrutura . Os alunos podem descrever cores peças , tamanhos e outras características , mas ninguém está autorizado a espreitar por cima da barreira . O objetivo é que as duas pessoas tenham exatamente a mesma estrutura no final. Peça-lhes comparar quando terminar de ver o quão perto eles chegaram .