Problemas econômicos que afetam a Sala de AulaJovens estudantes sofrem com o impacto econômico das baixas áreas sócio- econômicas nas salas de aula , que são incapazes de satisfazer as suas necessidades acadêmicas. Como situações económicas difíceis empurrar os limites das famílias , comunidades inteiras podem sofrer de problemas financeiros , e essas comunidades impactar as vantagens de jovens estudantes , muitas vezes restringindo a sua capacidade de ganhar a educação de outros alunos recebem . Riqueza Escola Ambiente Escola tem uma relação direta com o sucesso do aluno , tanto no acesso dos alunos às técnicas de aprendizagem avançados e tamanho da classe estudantil. Escolas mais ricas , incluindo escolas particulares e escolas em bairros ricos , desfrutar de turmas menores , aumentando a quantidade de tempo que cada professor pode gastar com cada aluno. Escolas mais pobres sofrem com turmas maiores, permitindo que os alunos são esquecidos ou despercebidos pelos professores. Além disso , as escolas mais pobres sofrem com a falta de alguns assessores de ensino , tais como computadores , televisores ou recursos de ensino de atualização. Estas diferenças forçar os estudantes , que muitas vezes sofrem de vantagens sócio- econômicas pobres em casa , a sofrer com as mesmas desvantagens em sala de aula. Famílias influenciar estudante sucesso tanto na sua capacidade de interagir com as crianças e influenciar crianças com base na percepção do familiar de problemas econômicos. A low família sócio- econômico, como uma única casa dos pais , onde a mãe tem que trabalhar fora de casa para apoiar as necessidades básicas da família , é limitado na quantidade de ajuda adicional que pode dar seu filho para apoiar suas necessidades educacionais. Além disso, um familiar baixa sócio- econômico , muitas vezes sofre de uma história educacional pobre , impedindo os pais de ajudar os seus filhos nos trabalhos de casa devido à falta de compreensão do material do pai. grupo de pares de um estudante desempenha um papel socializador na vida de uma criança. Dentro de uma comunidade de baixa sócio- econômico , o desinteresse dos alunos e desânimo aluno pode ser um subproduto de uma falta geral de esperança para todas as mudanças econômicas futuras. Essencialmente, os pais começam a se sentir como se sua situação econômica atual nunca pode mudar, eles podem transferir esses sentimentos para seus filhos, que por sua vez se comunicam essa sensação em toda a comunidade de jovens através de influências de pares. Este desânimo convence jovens estudantes que o desempenho acadêmico é menos importante e leva a um aumento no desinteresse geral com a sala de aula. Embora cada estudante tem o direito de frequentar uma escola pública , as escolas não são uniformes em sua capacidade de oferecer atividades extracurriculares para os alunos interessados . Isso inclui o acesso do estudante a comida no almoço , o acesso à extracurricular equipamentos esportivos ou acesso a atividades extracurriculares acadêmicas , tais como equipes de debate , as equipes de dança ou grupos acadêmicos . Algumas escolas sócio- econômicas baixas são incapazes de fornecer essas atividades , ou se essas atividades estão disponíveis , as escolas são incapazes de fornecer financiamento semelhante para essas atividades , em comparação com as escolas privadas ou escolas mais ricas. Anterior: Jogos para Aprender Capitalização Próximo: Como fazer Times Table Flash Cards Fundamentos do K-12
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