O 3 Problemas as crianças têm com os primeiros Escrita Stage

? Os três principais problemas crianças experiência com a fase inicial da escrita caem em diferentes categorias. Problemas com a escrita fase inicial pode resultar da resposta adulto escrito esforços , a partir de aperto insuficiente da função de escrita ou de desafios que afetam a fase inicial da escrita domínio de aprendizagem. As técnicas, abordagens e atitudes dos adultos significativos para os primeiros esforços de escrita palco de uma criança ter um efeito importante sobre a capacidade da criança para a superação de problemas iniciais de escrita palco. Opinião

Crianças que receberam respostas negativas para projetos de escrita pode experimentar o desânimo com a perspectiva de escrever. As crianças também podem enfrentar o desânimo nos esforços de escrita fase inicial , na ausência de feedback positivo válido. Uma boa técnica para os adultos que interagem com as crianças a aprender a escrita fase inicial envolve dar feedback específico , afirmativa. Elogiar uma criança em incluindo a cor específica de um carro ou casa , por exemplo. Outra boa base para o feedback positivo é notar idéias particulares a criança expressa por escrito. Você pode envolver o interesse de uma criança , por escrito , fazendo perguntas abertas sobre o conteúdo como sobre as características de alguém mencionou ou o motivo que ele escolheu para escrever sobre um assunto particular.
Incentivo /motivação

As crianças podem experimentar uma falta de incentivo para a escrita fase inicial para uma série de razões , individualmente ou em combinação uns com os outros . Feedback positivo insuficiente pode certamente contribuir para uma ausência de incentivo para a escrita. Fatores como a criança não compreendendo a razão para a escrita pode contribuir para a resistência. Um pai pode ajudar as crianças a fazer uma conexão entre a escrita e as razões para isso , usando notas para comunicar informações do pai normalmente comunicar oralmente . Por exemplo , as notas poderiam identificar onde encontrar guloseimas favoritas . Faça um jogo escondendo notas manuscritas em lugares inesperados para melhorar a atitude do filho. Benefícios tangíveis como aprender coisas boas através de notas escritas ajuda a criança a fixar o propósito de escrever.

Mecânica

Mecânica da escrita pode representar um problema para as crianças envolvidas por escrito fase inicial. Dois aspectos particulares da escrita mecânica apresentam problemas nesta fase de desenvolvimento da escrita . Um deles envolve a pega do lápis pobre que torna a execução bem-sucedida de exercícios de escrita fisicamente difícil para a criança . O outro aspecto mecânico de escrita que atrapalha as crianças nesta idade envolve ortografia competência. Um excesso de consciência das preocupações de ortografia em uma criança especial pode gerar uma situação em que essa criança se sente inibida sobre a escrita em geral. Delicadamente, orientar a criança para a melhoria , sem excesso de ênfase sobre a situação pode aliviar esses problemas.
Broad Spectrum

A falta de uma percepção de amplo espectro sobre a linguagem interage com os outros três principais problemas as crianças podem experimentar com a escrita fase inicial. Crianças que entendem que falar e escrever constituem diferentes formas de comunicação tendem a ter maior envolvimento com a escrita. Adultos promover a compreensão dessa idéia através de feedback positivo sobre a escrita, o que muitas vezes eles oferecem por via oral. Uma criança que entende a escrita como uma forma de linguagem separado do , mas relacionada a falar também tem um melhor senso de propósito para a escrita. Crianças envolvidas em atividades iniciais da escrita fase melhor aplicar um desejo inato para se comunicar com os outros para superar desafios mecânicos quando reconhecem a associação da fala e da escrita como atividades separadas, mas relacionadas.